Journal of Educational Sciences

CHINELLO Maria Antonia, Introduzione al Dossier, in Rivista di Scienze dell'Educazione 53(2015)3, p. 298-301.
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CHINELLO Maria Antonia - ANTONY RAYAPPAN Jothy, La competenza digitale. Significato e implicanze formative, in Rivista di Scienze dell'Educazione 53(2015)3, p. 302-317.
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TABONE Sara, L’integrazione delle tecnologie nella didattica universitaria. Variabili di sistema e tratti personali, in Rivista di Scienze dell'Educazione 53(2015)3, p. 318-328.
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LIMONE Pierpaolo - PACE Rosaria, I MOOC per la formazione e la didattica: percorsi possibili, in Rivista di Scienze dell'Educazione 53(2015)3, p. 329-338.
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MOREIRA María Helena - DUARTE DOS SANTOS Rúbia Andréa, A experiencia da Rede Salesiana de Escolas (RSE) do Brasil. Formação dos professores na aquisição da competência digital, in Rivista di Scienze dell'Educazione 53(2015)3, p. 339-348.
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CHANG Hiang-Chu Ausilia, Dalla prevenzione all’educazione. Verso una conversione pedagogica del concetto di salute, in Rivista di Scienze dell'Educazione 53(2015)3, p. 350-366.
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ALICI Luigi, La persona tra natura e cultura: differenze e relazioni, in Rivista di Scienze dell'Educazione 53(2015)3, p. 368-382.
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SANGUINETI Juan José, El desafío antropológico de las neurociencias. Neurociencia, filosofía y teología, in Rivista di Scienze dell'Educazione 53(2015)3, p. 383-400.
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CACCIATO INSILLA Cettina, I catechisti nella missione della Chiesa. Puntualizzazioni sul VII Colloquio Internazionale di Catechesi (Parigi Ispc 17 - 20 Febbraio 2015), in Rivista di Scienze dell'Educazione 53(2015)3, p. 401-407.
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