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Nel bicentenario della fenomenologia dello spirito di Hegel

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CANONICO Maria Francesca,
Nel bicentenario della fenomenologia dello spirito di Hegel,

in Rivista di Scienze dell'Educazione 45(2007)3, p. 98-103.

Résumé

A I'occasion du deuxième centenaire de la Phénoménologie de l'Esprit, l'auteur attire I'attention sur cet ouvrage que beaucoup considèrent comme le chef d'oeuvre de Hegel. C'est sans doute la plus importante de ses oeuvres de jeunesse et sans doute, la recherche n'a-t-elle pas encore mis en lumière toute la richesse quelle contient. La réflexion porte uniquement sur le pourquoi de son retentissement au niveau mondial.


Summary

In occasion of the second centenary of Phenomenology of the Spirit, the Author recalls our attention to this work, by many considered the greatest work by Hegel.



Riassunto

In occasione del secondo centenario della Fenomenologia dello spirito l'Autrice richiama l'attenzione su quest'opera che molti considerano come il capolavoro di Hegel. Senza dubbio è il più importante dei suoi scritti giovanili e forse la ricerca non ha ancora messo in luce tutta la ricchezza che contiene. La riflessione si sofferma unicamente sul perché della sua risonanza a livello mondiale.


Resumen

En ocasión del segundo centenario de la Fenomenología del espíritu la Autora llama la atención sobre esta obra que muchos consideran como el escrito más importante de Hegel. Sin duda es el mejor de los escritos de su juventud y puede ser que la investigación no haya sacado aún a luz toda la riqueza que contiene. La reflexión se detiene únicamente sobre el porqué de su resonancia a nivel mundial.

Abstrakt

Z okazji 200-lecia Fenomenologii ducha, Autorka zwraca uwagę na to dzieło, które wielu uważa za arcydzieło Hegla. Bez wątpienia jest to najważniejsze dzieło młodosci, którego bogactwo treści prawdopodobnie nie zostało jeszcze w pełni odkryte przez badaczy. Refleksja koncentruje się jedynie wokół pytania o jego rezonans na poziomie światowym.

The education of man is a human awakening

Jacques Maritain