Giovanni Bosco, promotore della vita attraverso l'azione educativa

Résumé

Parcourant à nouveau les débuts de l’oeuvre de Don Bosco et s’arrêtant sur les songes les plus significatifs, l’auteur présente l’action du saint comme une contribution visant au développement intégral des jeunes. Le processus éducatif est décrit à partir des métaphores du “champ” et de la “maison”, c’est-à-dire comme une action qui demande d’une part le travail constant et patient de l’éducateur qui s’appuie sur la confiance dans les possibilités positives présentes dans le jeune, et d’autre part l’action convergente d’une communauté éducative qui par la qualité des relations interpersonnelles et des valeurs proposées, se présente comme une ambiance favorable à la croissance et au développement de la vie.

Summary

In looking back on the beginnings the educative work of St. John Bosco, the author focuses on several significant dreams, presenting the Saint’s actions as a contribution aiming at the growth and integral promotion of young people. The educational process is described with the metaphors of a “field” and a “house”. These images show that, on one hand the educator must work with constancy and patience while placing great trust in youth’s goodness, and on the other hand, that the educating community offers a favorably environment for life’s growth and development through its convergent action by the quality of its interpersonal relationships and proposed values.

Riassunto

Ripercorrendo gli inizi dell’opera educativa di don Giovanni Bosco, e fermandosi su alcuni sogni significativi, si presenta l’azione del santo come contributo finalizzato alla crescita e alla promozione integrale dei giovani. Il processo educativo viene descritto a partire dalle metafore del “campo” e della “casa”, cioè come azione che richiede da un lato il lavoro costante e paziente dell’educatore il quale ripone profonda fiducia nelle virtualità di bene presenti nel giovane, e dall’altro l’azione convergente di una comunità educativa che per la qualità delle relazioni interpersonali e dei valori proposti, si presenta come un ambiente favorevole al crescere e allo svilupparsi della vita.

Resumen

Siguiendo los primeros pasos de la obra de don Juan Bosco, y deteniéndose sobre algunos sueños significativos, la acción del santo se presenta como contributo finalizado al crecimiento y a la promoción integral de los jóvenes. El proceso educativo es descripto a partir de las metáforas del “campo” y de la “casa”, esto es, como acción que requiere por un lado el trabajo constante y paciente del educador el cual pone profunda confianza en las posibilidades de bien presentes en el joven, y por otro la acción convergente de una comunidad educadora que por la cualidad de las relaciones interpersonales y de los valores propuestos, se presenta como ambiente favorable al crecer y al desarrollarse de la vida.

Abstrakt

Wychodząc od początków wychowawczego dzieła ks. Jana Bosko i analizując najbardziej znaczące sny, przedstawiona jest działalność Świętegojako wkład we wzrost i promocję młodzieży. Proces wychowawczy ukazany   jest za pomocą metafory „pola” i „domu”, tzn. jako akcja, która, z jednej strony, wymaga ciągłej i cierpliwej pracy wychowawcy pokładającego nadzieję i ufność w zasoby dobra obecne w młodym człowieku, z drugiej zaś strony, opiera się na współpracy wspólnoty wychowawczej, która poprzez jakość relacji międzyosobowych i proponowanych wartości, jest środowiskiem sprzyjającym wzrastaniu i rozwojowi życia.