Progetto personale e professionale: due parole chiave dell’educazione alle scelte. In margine al volume sull’Orientamento del COSPES

Résumé

La note se situe en marge du volume "Orientare alle scelte". Percorsi evolutivi, strategie e strumenti operativi sous la direction de l'Association COSPES (Centre d'Orientation, Scolaire, Professionnelle et Sociale) afin que ce livre puisse être un instrument pour tous ceux qui, de façon directe ou indirecte, s'occupent de l'orientation. Il est intéressant d'approfondir les mots-clés qui constituent la trame et le fil conducteur de tout le projet. Dans la perspective COSPES de l'orientation, à partir des lignes pédagogiques claires, un mot-clé de l’orientation qui inspire le point de départ est projet personnel et professionnel. À coté des concepts de flexibilité, mobilité et réversibilité des choix qui constituent un défi pour la formation des identités des jeunes, la notion de proyet et de "progettualità" fait le raccord thématique a d'autres concepts théoriques de l’orientation éducative qui pourraient être approfondi ultérieurement.

Summary

This note presents the volume "Orientare alle scelte" Percorsi evolutivi, strategie e strumenti operativi, edited by the Association COSPES (Centers for "Orientamento Scolastico, Professionale e Sociale), as a tool in the hands of all those who directly and indirectly are concerned with guidance counseling. It is interesting for these professionals to deepen their understanding of key words which form the backdrop and unifying line of thought for the entire project. In COSPES' train of thought, guidance has a clear pedagogical matrix, offers one key word as a beginning: the personal and professional project. Along with the concepts of flexibility, mobility and reversibility of choices, there are the challenges faced for the formation of identity in the young people, the notion of project and of project development are a thematic link to other theoretical constructs for educational guidance which can be studied more in-depth in another article.

Riassunto

La presente nota si colloca in margine al volume "Orientare alle scelte". Percorsi evolutivi, strategie e strumenti operativi curato dall'Associazione COSPES (Centri di Orientamento, Scolastico, Professionale e Sociale). Perché possa essere uno strumento nelle mani di tutti coloro che, in maniera diretta o indiretta, si occupano dell'orientamento è interessante approfondirne le parole chiavi che costituiscono la trama e il filo conduttore dell'intero progetto. Nella prospettiva COSPES dell'orientamento, dalle chiare linee pedagogiche, una parola chiave dell'orientamento da cui partire è progetto personale e professionale. Accanto ai concetti di flessibilità, mobilità e reversibilità delle scelte che costituiscono una sfida per la formazione delle identità giovanili, la nozione di progettoe di progettualità fa da raccordo tematico ad altri costrutti teorici dell'orientamento educativo che si potrebbero approfondire in seguito.

Resumen

La presente nota se coloca al margen del volumen Orientar las elecciones. Percorridos evolutivos, estrategias e instrumentos operadores, preparado por la Asociación COSPES (Centros de Orientación, Escolar, Profesional y Social). Para que pueda ser un instrumento en manos de todos aquellos que, en manera directa o indirecta, se ocupan de la orientación es interesante profundizar las palabras clave que constituyen la trama y el hilo conductor de todo el proyecto. Según la prospectiva COSPES sobre la orientación, con sus claras líneas pedagógicas, una calabra clave sobre la orientación de la cual partir es proyecto personal y profesional, junto a los conceptos de flexibilidad, movilidad y reversibilidad de las elecciones que constituyen un desafío para la formación de la identidad juvenil, la noción de proyecto y de proyectualidad hace de unión temática a otros constructos teóricos de la orientación educativa que se podrían profundizar más adelante.

Abstrakt

Nota ta odnosi się do książki zatytyłowanej “Ukierunkowywać na wybór. Linie rozwoju, strategie i środki działania, wydanej przez zrzeszenie COSPES (Centro di Orientamento, Scolastico Professioniale e Sociale). Aby mogła ona być przydatnym materiałem dla osób, które bezpośrednio lub pośrednio zajmują się ukierunkowaniem, interesującą rzeczą jest połębienie kluczowych zagadnień, tworzących osnowę całego projektu. Według perspektywy ukierunkowania właściwej dla COSPES-u, o jasno określonych liniach pedagogicznych, kluczowym zagadnieniem, od którego należi wyjść jest projekt osobisty i zawodowy. Wspólnie z zagadnieniami elastyczności, zmienności i odwracalnósci wyborów, które są wyzwaniem dla kształtowania siło tożsamości młodego człowieka, projęcie projektu i programowania stanowi tematyczną spójnię dla innych zagadnień dotyczących ukierunkowania wychowawczego, możliwych do pogłębienia w przyszłości.