Educational Sciences, Pedagogical Sciences, Developmental Psychology

Most searched pages on our website

ENGITA
Home Journal > Article of Issue n. 1/2005

Verso una filosofia della generazione e dell'infanzia. Note per un'ontologia della persona in Ferdinand Ulrich

Article of Issue n. 1/2005back to top

VENTURELLI Francesca,
Verso una filosofia della generazione e dell'infanzia. Note per un'ontologia della persona in Ferdinand Ulrich,

in Rivista di Scienze dell'Educazione 43(2005)1, p. 50-61.

Résumé

La note offre une approche simple et linéaire de la vie et de la pensée du philosophe Ferdinand Ulrich. Le point important est constitué par la réflexion sur l'ontologie de la personne à partir de l'expérience de l’«engendrement» et de l'enfance. Il s'agit d'une interprétation de l'être humain subjectif, peu étudié et susceptible d'approfondissements ultérieurs.


Summary

This note offers a simple, linear approach to the person and thought of the philosopher Ferdinand Ulrich. The focus is the reflection on the ontology of the human person beginning with the experience of generation and infancy. This is a very suggestive interpretation of the human being which has not been studied much and is susceptible to further reflection.



Riassunto

La nota offre un approccio semplice e lineare alla figura e al pensiero del filosofo Ferdinand Ulrich. II punto focale è costituito dalla riflessione sull'ontologia della persona umana a partire dall'esperienza della "generazione" e dell'infanzia. Si tratta di un'interpretazione dell'essere umano suggestiva, poco studiata e suscettibile di ulteriori approfondimenti.


Resumen

La nota ofrece una presentación sencilla y linear de la figura y el pensamiento del filósofo Ferdinando Ulrich. El punto central es la reflexión sobre la ontología de la persona humana a partir de la experiencia de la “generación” y de la infancia. Se trata de una sugestiva interpretación sobre el ser humano, poco estudiada y susceptible de ulteriores profundizaciones.

Abstrakt

Nota w prosty sposób przedstawia figurę i myśl fìlozofa Ferdinanda Ulricha. Jej centralnym punktem jest refleksja nad ontologią osoby ludzkiej wychodząc od doświadczenia narodzin i dzieciństwa. Chodzi o interpretacje bytu człowieka bardzo sugestywną, mało studiowaną, podatną oczywiście na dalsze pogłębienia.

The education of man is a human awakening

Jacques Maritain