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Le adolescenti degli anni novanta. Problematiche dell’identità e tratti differenziali. I dati della ricerca nazionale COSPES

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ROSSI Maria,
Le adolescenti degli anni novanta. Problematiche dell’identità e tratti differenziali. I dati della ricerca nazionale COSPES,

in Rivista di Scienze dell'Educazione 35(1997)3, p. 337-380.

Résumé

Sur le fond de l'actuelle situation de changement culturel et de la réflexion psycho-sociale concernante les prohlématiques de l'identité et de la différence masculine et fémenine, l'article présente quelques résultats de la recherche nationale COSPES sur les adolescents/tes. L'enquête, bien qui cherche à connaître les procès de l'identité dans le contexte relationel (sistemique) a permis de saisir, dans la comparaison entre garçons et filles des interessantes dìfférences significatives. Les jeunes filles resultent moins facilitées des garçons du même âge, mais aussi plus ouvertes aux relations autonomes, orientées vers les valeurs de l'être et le modèle de la réciprocité; les garçons paraîtrent plus heureux et favorisés, attirés, une partie, vers le modéle stéréotypé d'un homme encore dominant, mais aussi moins évolués psychologiquement (ou moins mûrs) et à la recherche de modèles masculins humainement plus significatifs, émergents ici et là, mais socialement pénalises.


Summary

On the background of the actual situation of cultural changes and of the psyco-social reflections regarding the problems of identity and difference of men-women some results of the national research COSPES on adolescents are being presented here.The research, although aimed to study the process of identity in the relational context, has given the possibility to grasp, in regard to men-women, interesting and significant differences. The girls seem to be less facilitated than their mates, but more open to relationships, autonomous, orientated towards the values of being and the model of reciprocity; the boys seem to be more happy and facilitated, attracted, partially, towards the stereotype model of man still winning, but (less) hardly grown psychologically (or less matured) and are in search of models of men humanly more significant, emerging here and there, but socially penalised.



Riassunto

Sullo sfondo dell'attuale situazione di cambiamento culturale e della riflessione psicosociale riguardante le problematiche dell'identità e della differenza maschile e femminile, vengono presentati alcuni risultati della ricerca nazionale COSPES sugli/sulle adolescenti. L'indagine, pur essendo volta a indagare sui processi dell'identità nel contesto relazionale (sistemico), ha consentito di cogliere, nel confronto maschi e femmine, interessanti differenze significative. Le femmine risultano meno agevolate dei coetanei, ma anche più aperte alle relazioni autonome, orientate verso i valori dell'essere e il modello della reciprocità; i maschi appaiono più contenti e facilitati, attirati, in parte, verso il modello stereotipo di uomo ancora vincente, ma anche meno evoluti psicologicamente (o meno maturi) e alla ricerca di modelli maschili umanamente più significativi, emergenti qua e là, ma socialmente penalizzati.


Resumen

Sobre el fondo de la situación actual de cambio cultural y de la reflexión psicosocial sobre los problemas de la identidad y de la diferencia masculina y femenina, se han presentado algunos resultados de la indagación nacional COSPES sobre los/las adolescentes. La encuesta, aunque siendo dirigida a indagar sobre los procesos de identidad en contexto nacional (sistémico), ha consentido de coger, en la relación hombres y mujeres, interesantes y significativas diferencias. Las mujeres resultan menos fáciles de los coetáneos, pero también más abiertas a las relaciones, autónomas, orientadas hacia los valores del ser y el modelo de la reciprocidad; los hombres aparecen más felices y asequibles, atraídos, en parte, hacia el modelo estereotipo de hombre todavía vincente, pero también meno evolucionado psicologicamente (o menos maduros) y a la bùsqueda de modelos masculinos humanamente más significativos, emergenacá y alla, pero socialmente penalizados.

Abstrakt

The education of man is a human awakening

Jacques Maritain