Pastorale scolastica

Codice: 00056
Docente: Anna Peron    
Anno: 2023-2024
Semestre: 1
Orario:
Sede: via Cremolino, 141

Finalità:

Il corso ha la finalità di dare un quadro di riferimento teorico e metodologico per interpretare il significato dell’azione educativo-pastorale della Chiesa nella scuola.

Risultati di apprendimento attesi:

Al termine del Corso lo studente è in grado di manifestare le seguenti competenze:

• Conosce in modo sistematico alcune questioni storiche, attinenti all’azione della Chiesa nei diversi ambiti del vissuto umano e in particolare nella scuola.
• Comprende il valore che ha l’educazione nella missione della Chiesa
• Sa interpretare il significato di una presenza cristiana nella scuola, la sua collocazione, il suo scopo, la sua azione educativa.
• È capace di applicare le conoscenze teorico-pratiche acquisite per comprendere alcune questioni relative al rapporto tra istituzione scolastica e Chiesa, tra educazione ed evangelizzazione.
• Sa utilizzare correttamente alcuni criteri per interpretare criticamente alcune esperienze di pastorale scolastica.

Argomenti:

• Questioni introduttive: epistemologia della disciplina e il suo specifico rispetto alle discipline del curricolo scolastico.
• La presenza della Chiesa nella scuola: aspetti storici e documenti ufficiali per la Pastorale scolastica.
• La responsabilità della scuola per l’educazione integrale delle nuove generazioni.
• Chiesa e scuola a confronto sui temi educativi. La peculiarità della Scuola Cattolica.
• Alcune questioni riguardanti il rapporto evangelizzazione ed educazione nella scuola
• L’interpretazione di alcune problematiche emergenti relative alla prassi ecclesiale nella scuola
• La conoscenza di alcune esperienze di pastorale scolastica

Modalità di svolgimento:

Le attività di insegnamento/apprendimento previste sono le seguenti:

• lezione frontale;
• studio individuale;
• discussione in aula;
• approfondimenti tematici;
• feedback tra pari.

Modalità e criteri di verifica:

La valutazione finale consisterà in:

• colloquio orale finale;
• valutazione in itinere di approfondimenti tematici e feedback tra pari.

Nella valutazione si terrà conto di:

• adeguatezza del lessico disciplinare e precisione terminologica;
• efficacia comunicativa nell’esposizione;
• correttezza dei riferimenti alla letteratura scientifica;
• ricchezza e articolazione dei collegamenti.

Bibliografia:

Obbligatoria: Appunti del Professore e articoli e testi indicati durante lo svolgimento del Corso.

CONCILIUM OECUMENICUM VATICANUM II, Dichiarazione sull’educazione cristiana Gravissimum educationis, 28 ottobre 1965, in Enchiridion Vaticanum (EV) 819-852.
CONCILIUM OECUMENICUM VATICANUM II, Costituzione pastorale sulla Chiesa nel mondocontemporaneo Gaudium et spes, 7 dicembre 1965, in EV/1 1319-1644.
SACRA CONGREGAZIONE PER L’EDUCAZIONE CATTOLICA, Il laico cattolico testimone della fede nella scuola,15 ottobre 1982, in EV/8, Bologna EDB 1984, 298-385.
CONGREGAZIONE PER L’EDUCAZIONE CATTOLICA, La scuola cattolica alle soglie del terzo millennio, 28 dicembre 1997, in EV/16, Bologna, EDB 1999, 1842-1862.
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GIOVANNI PAOLO II, Esortazione apostolica post-sinodale su vocazione e missione dei laici nella chiesa e nel mondo:Christifideles laici (CL), 30 dicembre 1988, in EV/11, Bologna, EDB 1991, 1021-1243.
PONTIFICIO CONSIGLIO DELLA CULTURA, Per una pastorale della cultura, 23 maggio 1999, in EV/18, Bologna, EDB 2002, 595-649.
COMITATO PER IL PROGETTO CULTURALE DELLA CONFERENZA EPISCOPALE ITALIANA (a cura di), La sfida educativa, Bari, Laterza, 2009⁵.
CEI, Educare alla vita buona del Vangelo. Orientamenti pastorali dell’episcopato italiano per il decennio 2010-2020, 4 ottobre 2010, in Enchiridion CEI/8, Bologna, EDB 2011, 1786-1853.
CEI – SEGRETERIA GENERALE, La Chiesa per la scuola, Bologna. EDB 2013.
CEI – COMMISSIONE EPISCOPALE PER L’EDUCAZIONE CATTOLICA, LA SCUOLA E L’UNIVERSITÀ, Educare, infinito presente. La pastorale della chiesa per la scuola, Roma Tipografia Mediograf 2020

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