
Pontificia facoltà di scienze dell'educazione Auxilium
coltiviamo il talento di educare
Rivista di Scienze dell'Educazione
Fascicolo n. 1/2013torna su
BENEDETTO XVI, Beati gli operatori di pace. Messaggio di sua santità Benedetto XVI per la celebrazione della XLVI Giornata mondiale della pace (1° gennaio 2013), in Rivista di Scienze dell'Educazione 51(2013)1, p. 12-21.
FARINA Marcella, I giovani e Maria nella GMG con Giovanni Paolo II, in Rivista di Scienze dell'Educazione 51(2013)1, p. 122-138.
Abstract
LOPARCO Grazia, Teresa Valsé tra le ragazze di Roma Trastevere. Appunti dalle testimonianze nella Positio, in Rivista di Scienze dell'Educazione 51(2013)1, p. 139-153.
Abstract
LANFRANCHI Rachele, Introduzione al Dossier, in Rivista di Scienze dell'Educazione 51(2013)1, p. 24-25.
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CHANG Hiang-Chu Ausilia, Insegnare/apprendere a pensare. Alcuni presupposti pedagogico-didattici, in Rivista di Scienze dell'Educazione 51(2013)1, p. 26-47.
Abstract
LANFRANCHI Rachele, Don Lorenzo Milani: un maestro che educa al pensiero critico, in Rivista di Scienze dell'Educazione 51(2013)1, p. 48-70.
Abstract
LANFRANCHI Rachele, Proporre e promuovere una pedagogia della pace, in Rivista di Scienze dell'Educazione 51(2013)1, p. 6-11.
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CHINELLO Maria Antonia, Come si apprende nel tempo della Rete. Esplorare, condividere, esprimersi, partecipare…, in Rivista di Scienze dell'Educazione 51(2013)1, p. 71-88.
Abstract
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RUFFINATTO Piera, Sistema preventivo oggi. Introduzione, in Rivista di Scienze dell'Educazione 51(2013)1, p. 90-91.
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SPÓLNIK Maria, La questione antropologica interpella il Sistema preventivo oggi, in Rivista di Scienze dell'Educazione 51(2013)1, p. 92-120.
Abstract
Presentazionetorna su
La Rivista, a scadenza quadrimestrale, ha lo scopo di partecipare al dialogo culturale nell’ambito delle scienze umane e scienze dell'educazione coltivate nella Facoltà. Per contribuire all’elaborazione di un nuovo umanesimo in una prospettiva educativa integrale, con un’attenzione particolare all’educazione delle donne, valorizza anche l'apporto delle scienze filosofiche e teologiche.
La struttura della Rivista, per consentire la presenza di diversi contenuti teorici, pratici ed esperienziali, si articola attualmente nelle seguenti sezioni: Dossier monotematico, la Rubrica Sistema Preventivo Oggi, Altri studi e Orientamenti bibliografici con Recensioni e segnalazioni, Libri ricevuti.
I contributi che pubblica in esclusiva - originali e inediti, di alta qualità, in italiano e in altre lingue - rispondono a criteri di rigore scientifico e sono in consonanza con la vision e la mission della Facoltà.
In via eccezionale accoglie contributi già editi, ritenuti particolarmente significativi e afferenti alle tematiche trattate nel fascicolo.
Ogni articolo inviato al Coordinatore scientifico è sottoposto al referaggio anonimo da parte di esperti, italiani e stranieri, selezionati dal medesimo, sulla base delle loro competenze e interessi di ricerca.
Per ogni altra informazione riguardo alla pubblicazione di contributi, si rimanda al Regolamento della Rivista di Scienze dell'Educazione e alle Norme per i collaboratori.
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Jacques Maritain