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I giovani e la loro crescitatorna su
“I giovani e la loro crescita” è il tema del secondo Seminario per l’approfondimento del tema: “Esperienza Educativa Salesiana. Ripensare il Sistema Preventivo a 150 anni dallo scritto di don Bosco”, che si realizza sabato 18 ottobre, presso la Facoltà «Auxilium», dalle 9.00 alle 17.00.
La giornata di studio è riservata ai docenti della Facoltà «Auxilium» e dell’Università Pontificia Salesiana. Coinvolti anche i professori che insegnano negli istituti affiliati alle due istituzioni accademiche.
Al centro dello studio di questo secondo seminario, ci sono i giovani e la loro crescita. Gli interventi sono stati affidati a:
- Aldo Giraudo, dell’Università Pontificia Salesiana di Roma (Lo sguardo di don Bosco sui giovani);
- Maria Spólnik, della Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione «Auxilium» di Roma (Prospettiva antropologica delle fonti salesiane: una rilettura filosofica);
- Antonio Dellagiulia, dell’Università Pontificia Salesiana di Roma (Costruzione dell’identità: nodi e dinamiche psicologiche nelle tappe della crescita);
- Rinaldo Ottone, Facoltà teologica del Triveneto e Università Pontificia Gregoriana(Divenire se stessi e incontrare l’Altro: la dimensione religiosa nella giovinezza);
Il progetto di ricerca si articola in tre anni di studio e culminerà nella realizzazione di un Convegno nel 2027.
Ricorre infatti in quella data il 150° anniversario della pubblicazione del “trattatello sul Sistema preventivo” scritto da San Giovanni Bosco, in cui aveva cercato di sintetizzare i tratti distintivi del suo metodo educativo.
Il percorso, che si articola in seminari interdisciplinari tra docenti ed esperti, delle due istituzioni accademiche per analizzare l’attualità della pedagogia salesiana nel contesto delle sfide contemporanee, prevede ancora due momenti di studio:
- Sabato 18 aprile 2026
- Sabato 17 ottobre 2026
Attraverso questo percorso seminariale congiunto, la Facoltà «Auxilium» e l’Università Pontificia Salesiana intendono non solo approfondire il tema centrale della ricerca, ma anche promuovere la collaborazione tra docenti e dottorandi delle due istituzioni, in vista di futuri percorsi di ricerca condivisi nell’ambito dell’educazione.