Leadership del docente e del dirigente scolastico

Codice: 00199
Docente: Mariella D'Ippolito    
Anno: 2017-2018
Semestre: 1
Orario: Lunedì 1°, 2°
Sede: via Cremolino, 141

Finalità:

Le lezioni mirano a sviluppare competenze relative alla gestione e organizzazione della scuola, considerando sia gli aspetti pedagogici sia quelli organizzativi.

Risultati di apprendimento attesi:

Al termine dell’insegnamento gli studenti sono in grado di manifestare le seguenti competenze:

• saper identificare e analizzare i principali elementi costitutivi di una leadership educativa nella scuola;
• saper riconoscere gli elementi specifici della gestione del personale e dell’ambiente scolastico;
• saper abbozzare un piano organizzativo di una scuola contestualizzata nel proprio Paese.

Argomenti:

• Premessa: Dirigere oggi: la sfida della leadership nella scuola.
• 1. La leadership educativa
  1.1. Definizione e teoria sulla leadership
  1.2. Lo sviluppo delle capacità di leadership
  1.3. Le leadership delle comunità in apprendimento
• 2. Dirigenza scolastica e leadership educativa
  2.1. Leadership e management
  2.2. Clima interno alla scuola
  2.3. Sviluppo della cultura di rete
  2.4. Autovalutazione d’Istituto
• 3. Rsponsabilità e azioni della dirigenza scolastica nella scuola dell’autonomia
  3.1. Compiti e responsabilità
  3.2. Ambiti di azione della dirigenza scolastica
  3.3. Un ruolo professionale per lo sviluppo della scuola
  3.4. Innovazione didattica in ottica inclusiva
• 4. Professione docente e leadership educativa
  4.1. Il ruolo e il profilo del docente
  4.2. L’insegnante di scuola cattolica come mediatore di uno specifico progetto educativo
  4.3. Il lavoro collaborativo tra docenti
  4.4. La collaborazione con le famiglie

Modalità di svolgimento:

L’insegnamento sarà incentrato sulla comprensione critica della teoria, sul confronto sistematico con l’esperienza, sullo studio di casi eauto-casi.

Modalità e criteri di verifica:

La presentazione di un piano organizzativo scolastico contestualizzato nel proprio Paese a partire dai contenuti appresi

Bibliografia:

Per la lettura personale:
BOTTANI Norberto, Leadership educativa e gestione  delle innovazioni, Relazione al Seminario di formazione per dirigenti scolastici (in ppt), Milano, 24/02/2011 (www.oxydiane.net); CAPALDO N. - RONDANINI L., Dirigere domani - Nuova edizione. Concorso DirigentiScolastici - Manuale per una preparazione completa ed efficace, Trento, Erickson 2017; CAPALDO N. - RONDANINI L., Gestire e organizzare la scuola. Manuale per dirigenti scolastici, Trento, Erickson 2011; CENTRO STUDI SCUOLA CATTOLICA (CSSC), Essere insegnante di scuola cattolica, in www.siti.chiesacattolica.it/centro_studi_scuola_cattolica; CIOFS SCUOLA E CNOS SCUOLA, Il Progetto Educativo della Scuola e della Formazione Professionale dei salesiani di Don Bosco e delle Figlie di Maria Ausiliatrice in Italia, Roma 2011; DOMENICI Gaetano - MORETTI Giovanni, Leadership educativa e autonomia scolastica, Armando  2011; IANES DARIO - CRAMEROTTI SOFIA, Dirigere scuole inclusive, Trento,  Erickson 2016; SERGIOVANNI Thomas, Dirigere la scuola, Roma, LAS 2002 (4 ed); SUMMA Ivana, Il dirigente scolastico e la leadership educativa in http://www.cidimi.it/Allegati/Concorso_Dirigenti/secondo_incontro/Il%20dirigente%20scolastico%20e%20la%20leadership%20educativa.pdf