Laboratorio di Pastorale giovanile

Codice: 00055
Docente: Rosangela Siboldi    
Anno: 2014-2015
Semestre: 2
Orario: Venerdì 1°, 2°
Sede: via Cremolino, 141

Finalità:

Il laboratorio mira a promuovere una “professionalità riflessiva”, valorizzante lo stretto rapporto tra teoria e prassi, in pastorale giovanile. Attiva un processo - individuale e collettivo - focalizzato su proposte per cammini di educazione alla fede e dunque finalizzato all'“operalizzazione dei saperi”,all'acquisizione/potenziamento/applicazione di competenze nella logica metodologico-progettuale.

Risultati di apprendimento attesi:

Lo studente al temine del laboratorio è in grado di dare prova delle seguenti competenze:

• prendere coscienza, mediante l'osservazione e lo studio-valutazione, di proposte disponibili e significative di pastorale giovanile, nell'ottica di progettare cammini che favoriscono processi di risveglio/crescita nella fede in un contesto specifico;
• elaborare e gestire il processo di progettazione - che prevede l'organizzazione delle sequenze operative di discernimento, ideazione, realizzazione, simulazione e verifica/valutazione - in vista di percorsi di crescita nella fede coerenti a determinati criteri educativo pastorali;
• interagire durante tutto il processo di apprendimento/lavoro individuale e di gruppo con l'attenzione a promuovere atteggiamenti evangelici generatori del clima di autentica ecclesialità.

Modalità di svolgimento:

Il Laboratorio sarà caratterizzato dal lavoro in sinergia favorito da dinamiche adatte per le varie fasi di studio/ricerca e elaborazione personale; di comunicazione/presentazione dell'apporto personale in gruppo; di verifica-valutazione in équipe secondo criteri metodologici ed educativo pastorali specifici.

Modalità e criteri di verifica:

La conduzione del laboratorio è scandita da verifiche-valutazioni richieste dalle varie fasi. Le verifiche in itinere e finale valutano il grado di partecipazione, la qualità degli apporti consegnati e la qualità dell'interazione.

Bibliografia:

Obbligatoria: Riferimenti indicati secondo ilcontesto di educazione alla fede scelto dagli studenti.

Consigliata: Arcidiocesi di Milano, Progetto di pastorale giovanile. 1/Camminava con loro. Il mistero di Cristo. Spiegò loro in tutte le scritture ciò che si riferiva a lui; 2/Camminava con loro. La comunità cristiana. Si aprirono loro gli occhi e lo riconobbero; 3/Camminava con loro. La cura pastorale, Milano, Centro Ambrosiano 2011; BarbieriN. S. (a cura di), Istituzioni educative e formative: lineamenti storici, configurazioni strutturali, modalità operative, Padova, CLEUP 2006; Centro Salesiano Pastorale Giovanile, Itinerari di educazione alla fede. Una proposta pedagogico - pastorale = Proposte di pastorale giovanile, Leumann (TO), Elledici 1995¹¹; Dicastero per la Pastorale Giovanile Salesiana, La pastorale giovanile salesiana. Quadro di riferimento, Roma, Editrice SDB 2014³; Istituto di Teologia Pastorale-Facoltà di Teologia UPS (Roma), Pastorale giovanile. Sfide, prospettive ed esperienze, Leumann (TO), Elle Di Ci 2003; Istituto Figlie di Maria Ausiliatrice, Perché abbiano Vita e Vita in abbondanza. Linee orientative della missione educativa delle FMA, Leumann (TO), Elledici 2005; MidaliM. - Tonelli R. (a cura di), Dizionario di Pastorale giovanile, Leumann (TO), Elle Di Ci 1992²; Orlando Cian D. (a cura di), Didattica universitaria tra teorie e pratiche, Lecce, Pensa Multimedia Editore 2002; PinnaS. - Tonelli R., Una pastorale giovanile per la vita e la speranza. Radicati sul cammino percorso per guardare meglio verso il futuro, Roma, LAS 2011;Rivista Note di Pastorale Giovanile (Elledici); Youth catechism. Per conoscere e vivere la fede della Chiesa, Roma, Città Nuova 2011; VallabarajJ., Animazione e pastorale giovanile. Un'introduzione al paradigma olistico, Leumann (TO), Elle Di Ci 2008.