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Storia dell'Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice (insegnamento libero)

Programmatorna su

Codice: Z0215

Docente: Grazia Loparco    

Anno: 2012-2013

Semestre: 1

Orario:

Sede: via Cremolino, 141


Obiettivi:

Al termine del corso lo studente è in grado di manifestare le seguenti competenze:
  • conosce le linee fondamentali della storia dell’Istituto delle FMA, soprattutto del primo cinquantennio, avvalendosi di un approccio ragionato alla storiografia e alle fonti di diverso genere;
  • è in grado di approfondire con correttezza metodologica qualche argomento, possibilmente inerente alla presenza delle FMA nel proprio contesto di origine;
  • possiede gli strumenti analitici per individuare i caratteri specifici di un contesto, evitando le generalizzazioni omologanti;
  • ha incrementato una certa coscienza storica istituzionale e ha sviluppato un’attenzione alla contestualizzazione del passato che rende più; intellegibile e dialoga con il presente.

Argomenti:

Questioni introduttive. Obiettivo, ambito, metodo e contenuti dell’insegnamento. Fonti per la conoscenza della storia dell’Istituto. Tappe della storiografia.

Parte I. Le origini dell’Istituto. Contesto storico-ecclesiale. Il Fondatore e la Confondatrice. La prima comunità delle Figlie di Maria Ausiliatrice a Mornese e a Nizza Monferrato.

Parte II. Le principali tappe della storia dell’Istituto. Personalità e linee di governo delle Superiore generali e alcune figure significative delle origini.

Parte III. La situazione dell’Istituto (membri, case, opere nelle varie tappe storiche). L’espansione missionaria con particolare riferimento alle prime spedizioni e alla formazione delle missionarie. I Capitoli Generali: finalità, membri, temi trattati.

Modalità di svolgimento:

Lezioni frontali accompagnate da diversi strumenti didattici; lettura di fonti e indicazioni bibliografiche diversificate secondo le aree di provenienza delle studenti per approfondimenti personali e di gruppo da esporre in aula.

Modalità di verifica:

Esposizione degli argomenti approfonditi in gruppo. Esame orale finale.

Bibliografia:

Schemi di Piera Cavaglià.
Studi: CAPETTI G., Il cammino dell’Istituto nel corso di un secolo, Roma, Istituto FMA 1972-1976, 3 vol. + indice; BIANCO M. P., Il cammino dell’Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice nei solchi della storia [1923-1957], Roma, 2007-2010, 2 vol.; LOPARCO G.-SPIGA M. T.(a cura di), Le Figlie di Maria Ausiliatrice in Italia (1872-2010). Donne nell’educazione, ROMA, LAS 2011; LOPARCO G., Le Figlie di Maria Ausiliatrice nella società italiana. Percorsi e problemi di ricerca, Roma, LAS 2002; vari studi sulle FMA in EAD.-ZIMNIAK S. (a cura di), Don Michele Rua primo successore di don Bosco. Tratti di personalità, governo e opere (1888-1910), Roma, Las 2010; ID., L’educazione salesiana in Europa negli anni difficili del XX secolo, Roma, LAS 2008; MOTTO F. (a cura di), L’opera salesiana dal 1880 al 1922. Significatività e portata sociale, Roma, Las 2001, 3 vol.; GONZÁLEZ J. G.-LOPARCO G.-MOTTO F.-ZIMNIAK S. (a cura di), L’educazione salesiana dal 1880 al 1922. Istanze ed attuazioni nei diversi contesti, Roma, LAS 2006, 2 vol.; IMPELIDO N. C. (a cura di), The Beginnings of the Salesian Presence in East Asia, Hong Kong [s. e.] 2006, 2 vol.; KAPPLIKUNNEL M. [ed.], Implantation of the Salesian Charism in Asia. Ideals, Challenges, Answers, Results, Bangalore, Kristu Jyoti Publications 2009.
Fonti: CAVAGLIà P.-COSTA A. (a cura di), Orme di vita tracce di futuro. Fonti e testimonianze sulla prima comunità delle Figlie di Maria Ausiliatrice (1870-1881), Roma, LAS 1996; CAPETTI G. [ed.], Cronistoria dell’Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice, Roma, Istituto FMA 1974-1978, 5 vol.

L'educazione dell'uomo è un risveglio umano

Jacques Maritain