Scienze dell'Educazione, Scienze Pedagogiche, Educatore Professionale socio-pedagogico, Laurea Magistrale, Psicologia dello Sviluppo, Pastorale Giovanile, Scienze Religiose ISSR, Insegnare Religione,
Tirocinio primo anno Psicologia dell'Educazione (magistrale)
Programmatorna su
Codice: 00166
Docente: Milena Stevani
Anno: 2010-2011
Semestre:
Orario: Giovedì 6°, 7°
Sede: via Cremolino, 141
esercizi di autoosservazione e autovalutazione.
Esercitazioni in sottogruppi.
Esercitazioni su protocolli di casi.
Esercitazioni nel ruolo di consulenti e utenti.
Esercitazioni su materiale audiovisivo.
2. Le attività che riguardano la dimensione osservativa/valutativa prevedono:
- visite a Enti per individuare i servizi psicologici erogati in riferimento ai bisogni dell’utenza e a particolari contesti, i modelli psicologici di riferimento e alcuni aspetti organizzativi.
- Una rilettura critica dell’esperienza applicando le conoscenze acquisite nel corso degli studi.
La valutazione finale sarà comprensiva di tutto il percorso realizzato, a livello esercitativo e osservativo/valutativo.
Docente: Milena Stevani
Anno: 2010-2011
Semestre:
Orario: Giovedì 6°, 7°
Sede: via Cremolino, 141
Risultati di apprendimento attesi:
Le attività di tirocinio interno sono finalizzate all’acquisizione di alcune competenze relazionali di base per la consulenza psicologica e alla conoscenza e valutazione di alcune tipologie di intervento psicologico. L’attività formativa si articola pertanto su due livelli: esercitativo e osservativo/valutativo.Modalità di svolgimento:
1. Le attività inerenti alla dimensione esercitativa comprendono:esercizi di autoosservazione e autovalutazione.
Esercitazioni in sottogruppi.
Esercitazioni su protocolli di casi.
Esercitazioni nel ruolo di consulenti e utenti.
Esercitazioni su materiale audiovisivo.
2. Le attività che riguardano la dimensione osservativa/valutativa prevedono:
- visite a Enti per individuare i servizi psicologici erogati in riferimento ai bisogni dell’utenza e a particolari contesti, i modelli psicologici di riferimento e alcuni aspetti organizzativi.
- Una rilettura critica dell’esperienza applicando le conoscenze acquisite nel corso degli studi.
Modalità e criteri di verifica:
Al termine del tirocinio, lo studente deve redigere una relazione delle attività svolte.La valutazione finale sarà comprensiva di tutto il percorso realizzato, a livello esercitativo e osservativo/valutativo.
Risorse
Nessuna risorsa segnalata