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Teorie e tecniche di analisi psicologica

Programmatorna su

Codice: 00117
Docente: Bianca Torazza
Anno: 2010-2011
Semestre: 1
Orario: Giovedì 1°, 2°, 3°
Sede: via Cremolino, 141

Risultati di apprendimento attesi:

Far conoscere le esigenze fondamentali del metodo sperimentale, del metodo clinico, dell’osservazione diretta come principali metodologie di ricerca in ambito psicologico.
Assicurare le basi teoriche e tecniche della pratica dei test psicologici e delle principali tecniche di ricerca approfondendone la validità, attendibilità e analisi degli item.
Realizzare un approccio iniziale alla ricerca psicologica attraverso la lettura e la valutazione critica di qualche ricerca.

Argomenti:

Problemi teorici posti dalle metodologie osservative del comportamento; scopi e generi di conoscenza. Parametri della ricerca in psicologia. Ricerca sperimentale. Ricerca clinica. Limiti ricorrenti. Teorie e modelli dei test psicologici. Introduzione alle tecniche di analisi del comportamento. Problemi di costruzione; validità; attendibilità; riferimenti normativi. Saranno affrontati gli aspetti metrici generali dei seguenti tipi di tecniche: test psicometrici; prove oggettive; scale di atteggiamento, di valutazione, di autovalutazione; differenziale semantico; test proiettivi; questionari; interviste.

Modalità di svolgimento:

In prevalenza lezioni frontali; approfondimenti personali su una tipologia di ricerca empirica; lavoro in gruppo per analizzare e valutare criticamente qualche ricerca proposta dal Docente.

Modalità e criteri di verifica:

Esame orale.

Bibliografia:

Testi obbligatori: Dispense del Professore; Pedon A., Gnisci A., Metodologia della ricerca psicologica, Bologna, Il Mulino 2004; Boncori L., I test in psicologia. Fondamenti teorici e applicazioni, Bologna, Il Mulino 2006. Testi di consultazione: Battacchi M. W., La conoscenza psicologica. Il metodo, l’oggetto, la ricerca, Roma, Carocci 2006; Boncori L., Teoria e tecniche dei test, Torino, Bollati Boringhieri 1993; D’Odorico L., L’osservazione del comportamento infantile, Milano, Cortina 1990; Ercolani A. P. – Perugini M., La misura in psicologia. Introduzione ai test psicologici, Milano, LED 2003; McBurney D. H., La metodologia della ricerca in psicologia, Bologna, Il Mulino 2001; Mucciarelli G. – Chattat R. – Celani G., Teoria e pratica dei test, Padova, Piccin 2002.