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Tirocinio secondo e terzo anno Scienze dei processi educativi e formativi
Programmatorna su
Codice: 00151
Docente: Rachele Lanfranchi
Anno: 2009-2010
Semestre: 1/2
Orario:
Sede: via Cremolino, 141
Visita/osservazione diretta ad istituzioni educative e scolastiche con previa preparazione, successiva
Istituto Pasquali Agazzi di Mompiano (BS) con annessa Scuola dell’infanzia; Centro Educazione alla Mondialità (CEM) e Libreria dei popoli Brescia ; Editrice La Scuola di Brescia e annessa libreria; - Reggio Children (RE) con annessa Scuola dell’infanzia e asilo nido; Sede Regionale CIOFS/FP a Bologna; Asilo nido presso il Ministero delle Politiche Agricole - Roma; Scuole Montessori - Roma; Città dei Ragazzi - Roma; Centro Studi Scuola Cattolica - Roma; Museo della didattica “Mauro Laeng” - Roma; La scuola di Barbina a Vicchio del Mugello (Firenze).
Partecipazione a convegni, conferenze, tavole rotonde, presentazione di testi su argomenti connessi ad istituzioni educativo-scolastiche; visione di film e fiction su tematiche pedagogiche ed educative; studio ed approfondimenti personali.
Docente: Rachele Lanfranchi
Anno: 2009-2010
Semestre: 1/2
Orario:
Sede: via Cremolino, 141
Modalità di svolgimento:
Il Tirocinio per il secondo e terzo anno della Laurea triennale in Scienze dei Processi Educativi e Formativi prevede quanto segue:Visita/osservazione diretta ad istituzioni educative e scolastiche con previa preparazione, successiva
Istituto Pasquali Agazzi di Mompiano (BS) con annessa Scuola dell’infanzia; Centro Educazione alla Mondialità (CEM) e Libreria dei popoli Brescia ; Editrice La Scuola di Brescia e annessa libreria; - Reggio Children (RE) con annessa Scuola dell’infanzia e asilo nido; Sede Regionale CIOFS/FP a Bologna; Asilo nido presso il Ministero delle Politiche Agricole - Roma; Scuole Montessori - Roma; Città dei Ragazzi - Roma; Centro Studi Scuola Cattolica - Roma; Museo della didattica “Mauro Laeng” - Roma; La scuola di Barbina a Vicchio del Mugello (Firenze).
Partecipazione a convegni, conferenze, tavole rotonde, presentazione di testi su argomenti connessi ad istituzioni educativo-scolastiche; visione di film e fiction su tematiche pedagogiche ed educative; studio ed approfondimenti personali.
Modalità e criteri di verifica:
Lo/a studente, dopo ogni esperienza di tirocinio è tenuto/a a redigere una breve relazione di quanto ha osservato o ha condiviso con il gruppo del tirocinio.Risorse
Nessuna risorsa segnalata