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Psicologia generale

Programmatorna su

Codice: 00075
Docente: Małgorzata Szczęśniak
Anno: 2009-2010
Semestre: 1°
Orario: Martedì 1°, 2°, 3°
Sede: via Cremolino, 141

Risultati di apprendimento attesi:

Il corso di Psicologia generale si pone l’obiettivo di fare assimilare agli studenti le principali conoscenze sulle funzioni psicologiche di base per consentire l’acquisizione di una maggiore comprensione del comportamento umano nel suo complesso.

Argomenti:

L’insegnamento fornisce conoscenze relative:
- alla storia della psicologia (come si sono costituiti storicamente i principali concetti che sono alla base della scienza della psicologia; nascita della psicologia attuale; correnti della psicologia; diagnosi e test psicometrici);
- all’organizzazione del comportamento e delle principali funzioni psicologiche (la percezione e le sue leggi; le funzioni mentali superiori; memoria e apprendimento; linguaggio; emozione e motivazione; stati di coscienza) attraverso cui l’uomo interagisce con l’ambiente.

Modalità di svolgimento:

L’insegnamento prevede lezioni frontali integrate con l’uso delle nuove tecnologie didattiche (materiali audiovisivi).

Modalità e criteri di verifica:

La verifica avverrà sostenendo un esame scritto che si svolgerà nella forma di un test con domande a risposta aperta. La preparazione all’esame è accompagnata da test periodici con domande a risposta chiusa.

Bibliografia:

Obbligatoria: Canestrari R. - Godino A., Trattato di psicologia, Bologna, CLUEB 1997; Id., Introduzione alla psicologia generale, Milano, Bruno Mondadori 2002.
Consigliata: Mecacci L. (a cura di), Manuale di psicologia generale, Firenze, Giunti 2001; Del Miglio M. (a cura di), Fondamenti di psicologia generale, Roma, Borla 2002; Magro T., Psicologia generale, Milano, LED 2005; Kanizsa G. - Legrenzi P. - Sonino M., Percezione, linguaggio, pensiero: un’introduzione allo studio dei processi cognitivi, Bologna, Il Mulino 1983; Piaget J., Il linguaggio e il pensiero del fanciullo, Firenze, Giunti-Barbera 1983; Vallar G. - Alkon D. (a cura di), Apprendimento e memoria, Milano, Le Scienze 1995; Goleman D., Intelligenza emotiva, Milano, Rizzoli 1998.