Pontificia facoltà di scienze dell'educazione Auxilium
coltiviamo il talento di educare
Rivista di Scienze dell'Educazione
Fascicolo n. 2/2023torna su
FARINA Marcella, Il coraggio di fare la pace, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)2, p. 142-150.
SALONE Filippo, La pace quale fondamento dello sviluppo sostenibile: istituzioni integrate, governance e cittadinanza globale, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)2, p. 151-167.
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RICEVUTO Diva, Sorelle e fratelli tutti, collettività in movimento, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)2, p. 168-181.
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REBERNIK Pavel, Dignità, umanità, riconoscimento dell’altro. Pico della Mirandola e le condizioni antropologiche della pace, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)2, p. 182-198.
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NDERI Lucy Muthoni, Regolazione delle emozioni intergruppo: un percorso per la costruzione della pace, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)2, p. 199-223.
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TORO Bernardo A., La paz nuestra de cada dia. El cuidado y la paz cotidiana, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)2, p. 224-236.
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PICCIAU Maria Dolores, Le donne artigiane di pace, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)2, p. 237-249.
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MORELLI Alessandra, Osare la pace, osare l’incontro per operare la giustizia, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)2, p. 250-258.
LOPRESTI Gianluca, L’evoluzione della disciplina dei beni culturali ecclesiastici dall’Italia preunitaria ad oggi, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)2, p. 260-284.
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Presentazionetorna su
La Rivista, a scadenza quadrimestrale, ha lo scopo di partecipare al dialogo culturale nell’ambito delle scienze umane e scienze dell'educazione coltivate nella Facoltà. Per contribuire all’elaborazione di un nuovo umanesimo in una prospettiva educativa integrale, con un’attenzione particolare all’educazione delle donne, valorizza anche l'apporto delle scienze filosofiche e teologiche.
La struttura della Rivista, per consentire la presenza di diversi contenuti teorici, pratici ed esperienziali, si articola attualmente nelle seguenti sezioni: Dossier monotematico, la Rubrica Sistema Preventivo Oggi, Altri studi e Orientamenti bibliografici con Recensioni e segnalazioni, Libri ricevuti.
I contributi che pubblica in esclusiva - originali e inediti, di alta qualità, in italiano e in altre lingue - rispondono a criteri di rigore scientifico e sono in consonanza con la vision e la mission della Facoltà.
In via eccezionale accoglie contributi già editi, ritenuti particolarmente significativi e afferenti alle tematiche trattate nel fascicolo.
Ogni articolo inviato al Coordinatore scientifico è sottoposto al referaggio anonimo da parte di esperti, italiani e stranieri, selezionati dal medesimo, sulla base delle loro competenze e interessi di ricerca.
Per ogni altra informazione riguardo alla pubblicazione di contributi, si rimanda al Regolamento della Rivista di Scienze dell'Educazione e alle Norme per i collaboratori.
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