
Pontificia facoltà di scienze dell'educazione Auxilium
coltiviamo il talento di educare
Rivista di Scienze dell'Educazione
Fascicolo n. 1/2022torna su
DEL CORE Pina, Persona umana e attitudini al cambiamento. Per una nuova leadership nella vita consacrata, in Rivista di Scienze dell'Educazione 60(2022)1, p. 106-130.
Abstract
JOSE Josmy, Alla scoperta del dialogo interreligioso: approfondimenti biblici e patristici, in Rivista di Scienze dell'Educazione 60(2022)1, p. 131-147.
Abstract
PAGLIACCI Donatella, Oltre il tempo della solitudine. Ripensare le relazioni tra prossimità e distanza, in Rivista di Scienze dell'Educazione 60(2022)1, p. 15-27.
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MAGARI Simonetta - IASEVOLI Mario - SPATOLA Chiara, La prossimità tra desiderio e paura. L’impatto del Covid-19 su bambini e adolescenti, in Rivista di Scienze dell'Educazione 60(2022)1, p. 28-41.
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SPALLETTA Marica, Un anno dopo. I media nel “presente continuo” della pandemia, in Rivista di Scienze dell'Educazione 60(2022)1, p. 42-58.
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POCHER Linda, Immagini di Dio in tempo di crisi. Un invito a purificare lo sguardo, in Rivista di Scienze dell'Educazione 60(2022)1, p. 59-75.
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FARINA Marcella, Introduzione al Dossier Prossimità. Riflessioni per interpretare il presente, in Rivista di Scienze dell'Educazione 60(2022)1, p. 6-14.
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DEL MISSIER Giovanni - MASSARO Roberto, Morte, vulnerabilità e ricerca di senso ai tempi del Covid-19, in Rivista di Scienze dell'Educazione 60(2022)1, p. 76-91.
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DE VIRGILIO Giuseppe, «Quando sono debole è allora che sono forte» (2Cor 12,10): la «teologia della debolezza» in 1-2 Corinzi, in Rivista di Scienze dell'Educazione 60(2022)1, p. 92-103.
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Presentazionetorna su
La Rivista, a scadenza quadrimestrale, ha lo scopo di partecipare al dialogo culturale nell’ambito delle scienze umane e scienze dell'educazione coltivate nella Facoltà. Per contribuire all’elaborazione di un nuovo umanesimo in una prospettiva educativa integrale, con un’attenzione particolare all’educazione delle donne, valorizza anche l'apporto delle scienze filosofiche e teologiche.
La struttura della Rivista, per consentire la presenza di diversi contenuti teorici, pratici ed esperienziali, si articola attualmente nelle seguenti sezioni: Dossier monotematico, la Rubrica Sistema Preventivo Oggi, Altri studi e Orientamenti bibliografici con Recensioni e segnalazioni, Libri ricevuti.
I contributi che pubblica in esclusiva - originali e inediti, di alta qualità, in italiano e in altre lingue - rispondono a criteri di rigore scientifico e sono in consonanza con la vision e la mission della Facoltà.
In via eccezionale accoglie contributi già editi, ritenuti particolarmente significativi e afferenti alle tematiche trattate nel fascicolo.
Ogni articolo inviato al Coordinatore scientifico è sottoposto al referaggio anonimo da parte di esperti, italiani e stranieri, selezionati dal medesimo, sulla base delle loro competenze e interessi di ricerca.
Per ogni altra informazione riguardo alla pubblicazione di contributi, si rimanda al Regolamento della Rivista di Scienze dell'Educazione e alle Norme per i collaboratori.
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L'educazione dell'uomo è un risveglio umano
Jacques Maritain