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Rivista di Scienze dell'Educazione


Fascicolo n. 1/1995torna su


GREGORIO Milagros, Maria, modello di pace per le donne del nostro tempo, in Rivista di Scienze dell'Educazione 33(1995)1, p. 119-128.
Abstract


CANONICO Maria Francesca, Edith Stein: testimone, messaggera, maestra di pace, in Rivista di Scienze dell'Educazione 33(1995)1, p. 129-154.
Abstract


CIRIANNI Mariarosa, Nella famiglia la donna principale artefice di pace, in Rivista di Scienze dell'Educazione 33(1995)1, p. 15-28.
Abstract


MARCHI Maria, Per una lettura pedagogica del Messaggio per la Giornata Mondiale della Pace 1995, in Rivista di Scienze dell'Educazione 33(1995)1, p. 155-161.
Abstract


STICKLER Gertrud, Donna, educatrice alla pace. Aspetti psicologici, in Rivista di Scienze dell'Educazione 33(1995)1, p. 29-62.
Abstract


ROSANNA Enrica, Presentazione, in Rivista di Scienze dell'Educazione 35(1995)1, p. 3-4.


MISIANO Maria, Donna e pace s’inverano a vicenda, in Rivista di Scienze dell'Educazione 33(1995)1, p. 5-6.


OHOLEGUY María Inés, Per una tempestiva educazione alla pace. La presenza attiva dei genitori nei primi anni di vita cristiana del bambino, in Rivista di Scienze dell'Educazione 33(1995)1, p. 63-76.
Abstract


«Donna: educatrice alla pace». Messaggio di Sua Santità Giovanni Paolo II per la Giornata mondiale della Pace, 1° gennaio 1995, in Rivista di Scienze dell'Educazione 33(1995)1, p. 7-14.


MANELLO Maria Piera, Aiutare a vincere le paure. Una catechesi per la giovane donna sulla traccia del Messaggio pontificio per la Giornata mondiale della Pace, in Rivista di Scienze dell'Educazione 33(1995)1, p. 77-98.
Abstract


FARINA Marcella, Le donne aiutino le donne. Apporto delle donne consacrate alla edificazione della pace, in Rivista di Scienze dell'Educazione 33(1995)1, p. 99-118.
Abstract

Presentazionetorna su

La Rivista di Scienze dell’Educazione, fondata nel 1963 con il titolo Rivista di Pedagogia e Scienze Religiose, successivamente mutato in Rivista di Scienze dell’Educazione (1973), è organo ufficiale della Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione «Auxilium» di Roma, per la diffusione di lavori di carattere scientifico a livello internazionale e di esperienze innovative relative all'educazione in diversi campi della sua attuazione.
La Rivista, a scadenza quadrimestrale, ha lo scopo di partecipare al dialogo culturale nell’ambito delle scienze umane e scienze dell'educazione coltivate nella Facoltà. Per contribuire all’elaborazione di un nuovo umanesimo in una prospettiva educativa integrale, con un’attenzione particolare all’educazione delle donne, valorizza anche l'apporto delle scienze filosofiche e teologiche.

La struttura della Rivista, per consentire la presenza di diversi contenuti teorici, pratici ed esperienziali, si articola attualmente nelle seguenti sezioni: Dossier monotematico, la Rubrica Sistema Preventivo Oggi, Altri studi e Orientamenti bibliografici con Recensioni e segnalazioni, Libri ricevuti.

I contributi che pubblica in esclusiva - originali e inediti, di alta qualità, in italiano e in altre lingue - rispondono a criteri di rigore scientifico e sono in consonanza con la vision e la mission della Facoltà.
In via eccezionale accoglie contributi già editi, ritenuti particolarmente significativi e afferenti alle tematiche trattate nel fascicolo.
Ogni articolo inviato al Coordinatore scientifico è sottoposto al referaggio anonimo da parte di esperti, italiani e stranieri, selezionati dal medesimo, sulla base delle loro competenze e interessi di ricerca.
Per ogni altra informazione riguardo alla pubblicazione di contributi, si rimanda al Regolamento della Rivista di Scienze dell'Educazione e alle Norme per i collaboratori.

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