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Rivista di Scienze dell'Educazione


Fascicolo n. 1/1990torna su


CIRIANNI Mariarosa, Idee chiare sull'insegnamento sociale della Chiesa, in Rivista di Scienze dell'Educazione 28(1990)1, p. 103-110.


CIRIANNI Mariarosa, Gli Istituti di Scienze Religiose nella Chiesa. Per uno statuto epistemologico, in Rivista di Scienze dell'Educazione 28(1990)1, p. 111-114.


LANFRANCHI Rachele, Donna, sport, Europa, in Rivista di Scienze dell'Educazione 28(1990)1, p. 115-120.


OHOLEGUY María Inés, La Giostra. Un ventennio a servizio dell’educazione integrale del bambino, in Rivista di Scienze dell'Educazione 28(1990)1, p. 121-124.


AA.VV., Indicazioni bibliografiche sul tema «donna», in Rivista di Scienze dell'Educazione 28(1990)1, p. 125-138.


CASTELLANO Cervera Jesús, Teresa di Gesù educatrice spirituale, in Rivista di Scienze dell'Educazione 28(1990)1, p. 17-34.
Abstract


MARCHI Maria, Madre Ersilia Canta, in Rivista di Scienze dell'Educazione 28(1990)1, p. 3-4.


CHANG Hiang-Chu Ausilia, Il tema della valutazione nella formazione degli insegnanti in servizio. Un’esperienza pluriennale, in Rivista di Scienze dell'Educazione 28(1990)1, p. 35-92.
Abstract


MISIANO Maria, Educare alla responsabilità ecologica, in Rivista di Scienze dell'Educazione 28(1990)1, p. 5-6.


«Pace con Dio creatore, pace con tutto il creato». Messaggio di Sua Santità Giovanni Paolo II per la Giornata mondiale della Pace, 1° gennaio 1990, in Rivista di Scienze dell'Educazione 28(1990)1, p. 7-15.


STICKLER Gertrud, Il fascino del mondo invisibile e l’esperienza del «tremendum» in alcune apparizioni angeliche narrate nella Bibbia. Analisi psicologica, in Rivista di Scienze dell'Educazione 28(1990)1, p. 93-102.
Abstract

Presentazionetorna su

La Rivista di Scienze dell’Educazione, fondata nel 1963 con il titolo Rivista di Pedagogia e Scienze Religiose, successivamente mutato in Rivista di Scienze dell’Educazione (1973), è organo ufficiale della Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione «Auxilium» di Roma, per la diffusione di lavori di carattere scientifico a livello internazionale e di esperienze innovative relative all'educazione in diversi campi della sua attuazione.
La Rivista, a scadenza quadrimestrale, ha lo scopo di partecipare al dialogo culturale nell’ambito delle scienze umane e scienze dell'educazione coltivate nella Facoltà. Per contribuire all’elaborazione di un nuovo umanesimo in una prospettiva educativa integrale, con un’attenzione particolare all’educazione delle donne, valorizza anche l'apporto delle scienze filosofiche e teologiche.

La struttura della Rivista, per consentire la presenza di diversi contenuti teorici, pratici ed esperienziali, si articola attualmente nelle seguenti sezioni: Dossier monotematico, la Rubrica Sistema Preventivo Oggi, Altri studi e Orientamenti bibliografici con Recensioni e segnalazioni, Libri ricevuti.

I contributi che pubblica in esclusiva - originali e inediti, di alta qualità, in italiano e in altre lingue - rispondono a criteri di rigore scientifico e sono in consonanza con la vision e la mission della Facoltà.
In via eccezionale accoglie contributi già editi, ritenuti particolarmente significativi e afferenti alle tematiche trattate nel fascicolo.
Ogni articolo inviato al Coordinatore scientifico è sottoposto al referaggio anonimo da parte di esperti, italiani e stranieri, selezionati dal medesimo, sulla base delle loro competenze e interessi di ricerca.
Per ogni altra informazione riguardo alla pubblicazione di contributi, si rimanda al Regolamento della Rivista di Scienze dell'Educazione e alle Norme per i collaboratori.

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