La bellezza e la via. Alcuni presupposti antropologici e percorsi educativi

SPÓLNIK Maria,
La bellezza e la via. Alcuni presupposti antropologici e percorsi educativi,

in Rivista di Scienze dell'Educazione 45(2007)3, p. 10-29.

Riassunto

L’articolo intende rileggere la bellezza come questione filosofica. A partire dal pensiero di alcuni autori della classicità greco-cristiana cerca di evidenziare che essa, prima di essere un problema estetico, è un quesito fondamentale della metafisica, con importanti implicanze antropologiche ed educative.

Summary

This article seeks to re-examine beauty as a philosophical question. Beginning with the ideas of several authors from the Greco-Christian classics, the study tries to highlight how for these authors it is a fundamental question for metaphysics even before being an esthetical problem. This has important anthropological as well as educational implications.

Résumé

Cet article présente une relecture de la beauté comme question philosophique. En partant de la pensée des auteurs classiques grecques et chrétiens, il ressort que la beauté avant d’être un problème esthétique est une recherche fondamentale de la métaphysique avant de nombreuses implications anthropologiques et éducatives.

Resumen

El artículo se propone de releer la belleza como cuestión filosófica. A partir del pensamiento de algunos autores del clasicismo greco-cristiano trata de evidenciar que la belleza, antes de ser un problema estético, es una pregunta fundamental de la metafísica, con importantes consecuencias antropológicas y educativas.

Abstrakt

Artykuł jest próbą spojrzenia na pięqkno jako na kwestię filozoficzną. Wychodząc od analizy myśli niektórych autorów klasyki grecko-chrześcijańskiej, podkreśla, że piękno, oprócz tego, że jest tematem podejmowanym przez estetykę, jest przede wszystkim problemem metafizycznym, który posiada ścisłe powiązania z zagadnieniami antropologicznymi i wychowawczymi.