Quale annuncio in Europa in un contesto di dialogo pluralista e plurireligioso? Ripensando l’Incontro Europeo dei Catecheti Budapest (26-31 maggio 2004)

MAZZARELLO Maria Luisa,
Quale annuncio in Europa in un contesto di dialogo pluralista e plurireligioso? Ripensando l’Incontro Europeo dei Catecheti Budapest (26-31 maggio 2004),

in Rivista di Scienze dell'Educazione 42(2004)3, p. 532-538.

Riassunto

La Nota, partendo dal Congresso dei catecheti europei sul tema: “Quale annuncio in Europa in un contesto di dialogo pluralista e interreligioso?”, esprime, con una rilettura personale, le tematiche emerse durante il Congresso, indicando punti nodali del dibattito che si è snodato attorno alla dimensione dialogica della catechesi.

Summary

In reference to the Congress of European experts in Catechetics on the theme: “How to proclaim the Gospel in Europe in a context of pluralistic and interreligious dialogue?” the Note expresses a personal consideration on the topics that emerged during the Congress, and highlights the key points of the discussion around the dialogical dimension of the catechesis.

Résumé

Partant du Congrès des catéchètes européens sur le thème : «Quelle annonce en Europe dans un contexte de dialogue pluraliste et interreligieux ?», la note énonce, par une relecture personnelle, les arguments les plus saillants relevés au cours du Congrès, en indiquant les points nodaux du débat qui a été soulevé autour de la dimension dialogique de la catéchèse.

Resumen

La Nota, partiendo del Congreso de los catequistas europeos, que ha de sarrollado el tema: “Cuál anuncio para la Europa, dentro de un contesto de dialogo pluralista e interreligioso?” expresa, con una lectura personal, los temas surgidos durante el Congreso, indicando los puntos principales del debate que se desarrolló sobre la realidad dialógica de la catequesis.

Abstrakt

Nota, wychodzac od Kongresu europeiskich katechetów na temat: ˝Jakie ore¸dzie dla Europy w kontekscie pluralistycznego i mie¸dzyreligijnego dialogu?˝ wyraza, poprzez osobiste odczytanie, tematyki wyłaniajacej sie¸ na Kongresie, wskazujac na kluczowe zagadnienia dyskusji, dotyczacej dialogicznej rzeczywistosci katechezy.