La presenza femminile nella scuola. Riflessione storico-pedagogica

LANFRANCHI Rachele,
La presenza femminile nella scuola. Riflessione storico-pedagogica,

in Rivista di Scienze dell'Educazione 36(1998)3, p. 409-430.

Riassunto

L'articolo parte dalla constatazione che oggi la scuola italiana è divenuta "luogo delle donne". Questo fatto non solo va costatato, ma va soprattutto compreso e interpretato perché ha in sé una forte valenza pedagogica ed innovativa. Attraverso una lettura storica del ruolo della donna nel mondo scolastico, a partire dal secolo scorso fino ad oggi, si può intravedere nella capacità relazionale della donna una forte possibilità di rinnovare qualitativamente la scuola.

Summary

The article verifies the idea that today the Italian school has becorne "the woman's place". This fact is not only indicated but understood and interpreted as it is because of its strong innovative and pedagogical value. Through a historical reading of the women's role in the scholastic world, starting from the last century up to today, one can perceive, in the relational capacity of the woman a strong possibility of the qualitative renewal of the school.

Résumé

L'article commence par la constatation qu'aujourd'hui, l'école est devenue "le lieu de la femme". Ce fait ne doit pas seulment être constaté, mais il doit surtout être compris et interprété car il est porteur d'une valence pédagoque et innovatrice importante. A travers une lecture historique du rôle de la femme dans le monde scolaire, du siècle dernier jusqu'à aujourd'hui, on peut entrevoir, dans la capacité relationnelle de la femme, une forte possibilité de renouvellement qualitatif de l'école.

Resumen

El artículo parte de la constatación que hoy la escuela Italiana ha llegado a ser "el lugar de las mujeres". Este hecho no solamente se constata sino que está entendido e interpretado porque ha en si un fuerte valor pedagógico e innovativo. A través de la lectura histórica del rol de la mujer en el mundo escolar, desde el siglo pasado hasta el día de hoy, se puede entrever, en la capacidad de relacionarse que ha la mujer, una posibilidad de la renovación cualitativa de la escuela.

Abstrakt