La mediazione dei genitori nell’educazione religiosa del bambino

OHOLEGUY María Inés,
La mediazione dei genitori nell’educazione religiosa del bambino,

in Rivista di Scienze dell'Educazione 23(1985)1, p. 25-65.

Riassunto

L'A mette in luce come la maturità umana dei genitori e la loro equilibrata capacità di relazione personale, unitamente all'autenticità e maturità della loro fede, incidano profondamente nell'educazione religiosa dei bambini al di sotto dei cinque anni. A partire dall'acquisizione di queste dimensioni fondamentali della personalità da parte dei genitori trovano significato le considerazioni e gli orientamenti catechetici che l’A. offre relativamente ai punti chiave della vita cristiana. Ne risulta un'illustrazione coerente della possibilità di normali ed efficaci interventi educativi da parte dei genitori in ordine alla maturazione serena, quotidiana ed autentica della vita di fede dei propri figli.

Summary

The author shows how the level of human maturity of the parents and their balanced capacity far interpersonal relationships, as well as the authenticity and maturity of their faith, have profound effects on the religious education of children under five years of age. Only when these basic dimensions of the parents' personality have been assured, do the reflections and catechetical guidelines offered by the author have meaning. Thus is clearly illustrated the possibility of normal and effective educative interventions by the parents, with a view to the serene, daily and genuine growth of their childrens' life of faith.

Résumé

L'auteur prend son appui du fait que la maturation humaine et la capacité d'entretenir des relations d'une façon équilibrée, conjointement à l'authenticité et à la solidité de la vie de foi des parents, jouent une forte incidence dans la formation religieuse des tout-petits, avant la cinquième année de leur vie. La valorisation de ces traits de personnalité des parents vient par la suite enrichie par des orientations et des suggestions catéchétiques qui sont mise en relation aux points fondamentaux de la vie chrétienne. De cela en découle une illustration cohérente de la possibilité par les parents de conduire une oeuvre d'éducation de la foi envers ses enfants qu'il soit efficace, paisible et authentique, et en même temps plongée dans l'ordinaire de tous les jours.

Resumen

El A. hace resaltar cómo la madurez humana de los padres y su equilibrada capacidad de establecer relaciones personales, así como la autenticidad y madurez de la propia vida de fe, inciden profundamente en la educación religiosa de los niños antes de los cinco años. A partir de la adquisición de estas dimensiones fundamentales de la personalidad por parte de los padres, encuentran su significado las consideraciones y las orientaciones catequéticas que el A. ofrece en relación a las realidades centrales de la vida cristiana. Se llega osí a la ilustración coherente de la posibilidad que existe de una normal y eficaz acción educativa de parte de los padres, en vista de la maduración serena, cotidiana y auténtica, de la vida cristiana de los propios hijos.

Abstrakt