La presenza di Maria di Nazaret nei processi educativi: il reciproco interrogarsi dei saperi

FARINA Marcella,
La presenza di Maria di Nazaret nei processi educativi: il reciproco interrogarsi dei saperi,
The presence of Mary of Nazareth in educational processes: the reciprocal questioning of knowledge
in Rivista di Scienze dell'Educazione 58(2020)3, p. 392-404.

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Riassunto

Il saggio introduce al percorso di ricerca svolto dalla Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione «Auxilium» su La presenza di Maria di Nazaret nei processi educativi, mettendo in evidenza il reciproco interrogarsi e interrogare di studiose e studiosi di diverse discipline, in particolare di teologia e scienze dell’educazione, e di diverse istituzioni, specie la Pontificia Università Salesiana, la Pontificia Facoltà «Marianum», l’Associazione Mariologica Interdisciplinare Italiana, favorendo la via verso la interdisciplinarità. È il percorso iniziato con il Terzo Millennio e che include in sé ulteriori sviluppi. Il saggio prevede una sua continuità in altri che prenderanno in considerazione i contenuti e le prospettive.

Parole chiave

Educazione, filialità, maternità, scienze dell’educazione, teologia.

Summary

This essay is an introduction to the research course carried out by the «Auxilium» Pontifical Faculty of Education Sciences on The Presence of Maria of Nazareth in Educational Processes, highlighting the reciprocal process of self-questioning and questioning others in various disciplines - particularly in theology and educational sciences - and various institutions, particularly the Pontifical Salesian University, the Pontifical «Marianum» Faculty, and the Italian Interdisciplinary Mariological Association, favoring a path to interdisciplinarity. This is the path initiated with the Third Millennium, which in itself includes further developments. This essay anticipates continuity with others that will consider content and perspectives.

Key words

Education, filiality, maternity, educational sciences, theology.

Resumen

El ensayo presenta la trayectoria de investigación llevada a cabo por la Pontificia Facultad de Ciencias de la Educación «Auxilium» sobre La presencia de María de Nazaret en los procesos educativos, destacando el mutuo interrogarse e interrogar de estudiosas y estudiosos de diferentes disciplinas, en particular de la Teología y las Ciencias de la Educación, y de diversas instituciones, especialmente la Pontificia Universidad Salesiana, la Pontificia Facultad «Marianum», la Asociación Mariológica Interdisciplinar Italiana, promoviendo el camino hacia la interdisciplinariedad. Es el camino que comenzó con el Tercer Milenio y que incluye desarrollos posteriores. El ensayo prevé su continuidad en otros que considerarán los contenidos y las prospectivas.

Palabras clave

Educación, filialidad, maternidad, ciencias de la educación, teología.