Leadership pedagogica e competenze per la gestione salesiana nella scuola

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6 feb 2026
Ricerca e Pubblicazioni

Insieme all’autrice, la prof.ssa Patricia Parraguez Núñez, docente di Pedagogia della scuola e di Organizzazione e gestione scolastica presso la Facoltà «Auxilium», interverranno la prof.ssa Carolina Villagra, Decana della Facoltà di Educazione della Universidad Católica Silva Henríquez di Santiago (Cile), don Rafael Bejarano, Consigliere generale per la Pastorale giovanile dei Salesiani di Don Bosco.

La presentazione del volume sarà in lingua spagnola e in diretta Zoom, a partire dalle ore 21.00 di giovedì 26 febbraio 2026.

Il volume Leadership pedagogica e competenze per la gestione salesiana nella scuola. Studio nelle Scuole Salesiane d’America, analizza le sfide e le competenze necessarie per esercitare una leadership efficace nelle scuole salesiane dell’America Latina. In un contesto regionale caratterizzato da disuguaglianze sociali, trasformazioni educative e da una diminuzione delle vocazioni religiose, diventa indispensabile rafforzare il ruolo dei dirigenti laici nella gestione scolastica, da una prospettiva di corresponsabilità e in sintonia con il carisma salesiano.

L’autrice fonda la propria proposta su un solido quadro teorico che articola la leadership pedagogica, la leadership distribuita e la gestione per competenze, integrando inoltre i principi del Sistema Preventivo di san Giovanni Bosco. Attraverso uno studio empirico di tipo misto, condotto in scuole salesiane di diversi Paesi della regione, vengono identificate le competenze prioritarie per i leader educativi: visione strategica, gestione dell’apprendimento, trasformazione organizzativa, lavoro collaborativo e comunicazione efficace.

Lo studio mette inoltre in evidenza la rilevanza della leadership femminile nell’ambito educativo salesiano, mostrando come le direttrici presentino in media una maggiore attenzione al miglioramento degli apprendimenti e all’accompagnamento dei docenti. L’opera si conclude con una proposta concreta di formazione continua per competenze, orientata a rafforzare la leadership pedagogica e pastorale nelle scuole salesiane, in coerenza con la loro identità carismatica e in risposta alle sfide educative attuali.

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