Scienze dell'Educazione, Scienze Pedagogiche, Educatore Professionale socio-pedagogico, Laurea Magistrale, Psicologia dello Sviluppo, Pastorale Giovanile, Scienze Religiose ISSR, Insegnare Religione,
Laboratorio di metodologie didattiche per la formazione degli adulti
Programmatorna su
Docente: Francesca Romana Busnelli
Anno: 2020-2021
Semestre: 1
Orario:
Sede: via Cremolino, 141
Finalità:
Il Corso si propone di fornire agli studenti di sperimentare differenti metodologie didattiche nell’ambito della formazione degli adulti.
Risultati di apprendimento attesi:
Al termine del Corso lo studente è in grado di manifestare le seguenti competenze:
- conosce elementi teorici di base sull'intervento formativo con persone adulte;
- conosce elementi teorici di base sulle diverse metodologie didattiche nell'ambito della formazione degli adulti;
- comprende come utilizzare efficacemente alcune metodologie didattiche e formative.
Argomenti:
- Teorie dell'apprendimento adulto
- Luoghi della formazione
- Tipologie di intervento formativo
- Ciclo di vita di un progetto formativo
- Metodi didattici e formativi
- Giochi d'aula
Modalità di svolgimento:
Il Corso si svolge mediante lezioni frontali, studio individuale della documentazione fornita sulla piattaforma online e giochi d’aula.
Modalità e criteri di verifica:
L’esame orale consisterà nella presentazione di una ricerca su uno specifico metodo didattico e nella descrizione delle metodologie che sottendono a tale metodo. Sarà oggetto di valutazione anche la partecipazione alle esercitazioni in aula.
Bibliografia:
MARCATO P. - DEL GUASTA C. - BERNACCHIA M., Gioco e dopogioco. Con 48 giochi di relazione e comunicazione, Bari, Edizioni La Meridiana, 1995; QUAGLINO G.P. (a cura di), Formazione. I Metodi, Raffaello Cortina, Milano 2014; SIMEONE D.,La supervisione del lavoro educativo. La supervisione come strumento di cambiamento e di crescita professionale, in Animazione Sociale (2003).
Risorse
Nessuna risorsa segnalata