Scienze dell'Educazione, Scienze Pedagogiche, Educatore Professionale socio-pedagogico, Laurea Magistrale, Psicologia dello Sviluppo, Pastorale Giovanile, Scienze Religiose ISSR, Insegnare Religione,
Tirocinio II anno Psicologia dell'educazione (magistrale)
Programmatorna su
Codice: 00167
Docente: Bianca Torazza
Anno: 2011-2012
Semestre:
Orario:
Sede: via Cremolino, 141
-programmazione dell’intervento in base alla specifica finalità da raggiungere;
-partecipazione alla sensibilizzazione rivolta a docenti, genitori e ragazzi;
-osservazione della somministrazione delle prove psicodiagnostiche;
-iniziazione alla valutazione e stesura di profili individuali e di gruppo;
-osservazione del momento di restituzione dei risultati alle persone interessate: ragazzi, genitori, docenti.
Al termine del tirocinio lo studente redige una relazione delle attività svolte.
La verifica finale consiste nella valutazione di tutto il percorso realizzato.
Docente: Bianca Torazza
Anno: 2011-2012
Semestre:
Orario:
Sede: via Cremolino, 141
Risultati di apprendimento attesi:
- Conoscere in modo diretto le attività che lo psicologo dell’educazione svolge in funzione dell’orientamento educativo nella scuola primaria o nella scuola secondaria di primo e secondo grado.
- Integrare e sviluppare le competenze già acquisite nel curricolo, osservando e partecipando alle attività dello psicologico nelle istituzioni educativo-scolastiche.
- Abilitarsi a progettare e realizzare interventi psicologici di diagnosi e promozione delle risorse personali dei ragazzi per uno sviluppo adeguato nel contesto della famiglia e della scuola.
- Rinforzare le competenze deontologiche e comunicative richieste dall’attività di psicologo e dalla collaborazione con altre figure professionali.
Modalità di svolgimento:
Il tirocinio si svolge in un COSPES (Centro Orientamento Scolastico Professionale e Sociale) o in una scuola secondaria di primo e secondo grado sotto la guida di un tutor (psicologo iscritto all’Albo Professionale) e la supervisione del Docente incaricato. Comprende le seguenti attività:-programmazione dell’intervento in base alla specifica finalità da raggiungere;
-partecipazione alla sensibilizzazione rivolta a docenti, genitori e ragazzi;
-osservazione della somministrazione delle prove psicodiagnostiche;
-iniziazione alla valutazione e stesura di profili individuali e di gruppo;
-osservazione del momento di restituzione dei risultati alle persone interessate: ragazzi, genitori, docenti.
Modalità e criteri di verifica:
La verifica in itinere si svolge attraverso incontri con il tutor e con il supervisore, nei quali l’attività del tirocinante viene sistematicamente analizzata e orientata.Al termine del tirocinio lo studente redige una relazione delle attività svolte.
La verifica finale consiste nella valutazione di tutto il percorso realizzato.
Risorse
Nessuna risorsa segnalata