Scienze dell'Educazione Scienze Pedagogiche Educatore Professionale Sociale Laurea Magistrale Psicologia dello Sviluppo Pastorale Giovanile Scienze Religiose ISSTR Insegnare Religione
Laboratorio di ricerca socio-culturale
Programma
Docente: KOPSAJ Vera
Anno: 2026-2027
Finalità:
Il laboratorio intende fornire agli studenti
competenze teoriche, metodologiche e operative per la progettazione e la
conduzione di ricerche socio-culturali in ambito qualitativo e mixed-methods.
Particolare attenzione sarà dedicata alle tecniche di raccolta e analisi dei
dati qualitativi, all’utilizzo dei software CAQDAS (Computer Assisted
Qualitative Data Analysis Software), con specifico riferimento a MAXQDA, e alle
implicazioni etiche della ricerca sociale contemporanea.
Il corso mira inoltre a sviluppare capacità
critiche nell’interpretazione dei fenomeni sociali e competenze trasversali
nella comunicazione scientifica, nel lavoro collaborativo e nella presentazione
pubblica dei risultati della ricerca.
Risultati di apprendimento attesi:
Al termine del percorso di apprendimento, lo studente sarà in grado di:
- progettare un disegno di ricerca qualitativa;
- distinguere approcci qualitativi, quantitativi e mixed-methods;
- formulare domande di ricerca coerenti con gli obiettivi dello studio;
- utilizzare tecniche di raccolta dati qualitative;
- condurre e analizzare interviste e focus group;
- utilizzare il software MAXQDA per la codifica e l’analisi dei dati;
- interpretare criticamente i risultati della ricerca;
- redigere un breve paper scientifico;
- presentare oralmente risultati di ricerca in modo efficace;
- riflettere sulle implicazioni etiche della ricerca sociale.
Argomenti:
Il corso affronterà i seguenti argomenti:
- introduzione alla ricerca socio-culturale;
- il disegno della ricerca;
- paradigmi epistemologici della ricerca sociale;
- approcci qualitativi, quantitativi e mixed-methods;
- campionamento nella ricerca qualitativa;
- interviste semi-strutturate e narrative;
- focus group;
- etica della ricerca sociale;
- introduzione ai software CAQDAS (Computer-assisted qualitative data analysis software);
- utilizzo di MAXQDA;
- coding qualitativo e costruzione del codebook;
- analisi tematica e content analysis;
- interpretazione dei risultati;
- scrittura del report di ricerca.
Modalità di svolgimento:
Il laboratorio prevede 20 ore articolate in lezioni teorico-pratiche.
Le attività didattiche alterneranno:
- lezioni frontali;
- discussioni seminariali;
- esercitazioni laboratoriali;
- analisi di casi studio;
- utilizzo pratico del software MAXQDA;
- lavori individuali e di gruppo.
Modalità e criteri di verifica:
La valutazione finale sarà basata su:
- partecipazione alle attività laboratoriali;
- esercitazioni pratiche;
- elaborazione di un breve paper scientifico;
- presentazione orale del lavoro svolto.
- introduzione teorica;
- obiettivi della ricerca;
- metodologia;
- analisi dei dati;
- discussione dei risultati;
- conclusioni;
- bibliografia.
Bibliografia:
Bibliografia di riferimento
CARDANO Mario, La ricerca qualitativa, Bologna, il Mulino 2011.
CIPRIANI Roberto (a cura di), L’analisi qualitativa. Teorie, metodi, applicazioni, Roma, Armando Editore 2008.
CORBETTA Piergiorgio, Metodologia e tecniche della ricerca sociale, Bologna, il Mulino 2014.
GIZZI Michael, RÄDIKER Stefan (edited by), The Practice of Qualitative Data Analysis: Research Examples Using MAXQDA, Berlin, Maxqda Press 2021.
MAYRING Philipp, Einführung in die Qualitative Sozialforschung, Weinheim und Basel, Beltz Verlag 2002.
MERTON Robert T. et al., The focused interview. A manual of problems and procedures, New York, The Free Press 1990 [1956].
Bibliografia obbligatoria per gli studenti
GIZZI Michael, RÄDIKER Stefan (edited by), The Practice of Qualitative Data Analysis: Research Examples Using MAXQDA, Berlin, MAXQDA Press 2021, cap. 2, Using MAXQDA in Qualitative Content Analysis: An Example comparing Single-Person and Focus Group Interviews, pp. 35-54. Disponibile al seguente link.
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