Scienze dell'Educazione Scienze Pedagogiche Educatore Professionale Sociale Laurea Magistrale Psicologia dello Sviluppo Pastorale Giovanile Scienze Religiose ISSTR Insegnare Religione
Storia civile ed ecclesiastica dell’'800 italiano
Programma
Docente: LOPARCO Grazia
Anno: 2015-2016
Orario:
Mercoledì 1°, 2°, 3°
Risultati di apprendimento attesi:
Al termine del corso lo studente potrà manifestare di aver acquisito le competenze per cui:
- conosce le linee essenziali del contesto storico del XIX secolo italiano, nella specificità della sua trasformazione e delle interazioni tra Stato e Chiesa;
- riconosce l'importanza della contestualizzazione storica per una corretta comprensione delle origini e dello sviluppo di un istituto religioso;
- possiede gli strumenti analitici per individuare i caratteri specifici di un contesto, evitando le generalizzazioni;
- riflette su alcuni elementi di lunga durata e sviluppa un'attitudine critica nei confronti del passato (e del presente).
Argomenti:
Le scelte del programma mirano a delineare il contesto socio-politico, economico, culturale, religioso della figura, dell'opera, della spiritualità di S. Giovanni Bosco e S. Maria Domenica Mazzarello e delle origini dell'Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice da essi fondato.
- Frutti della Rivoluzione francese e caratteristiche dell'età della Restaurazione.
- Il processo di unificazione della penisola e i suoi protagonisti.
- Cattolici intransigenti e liberali. Documenti e scelte concrete.
- Il clero e la sua cultura, con particolare riferimento al convitto ecclesiastico di Torino.
- Vita pastorale, prassi religiosa e linee comuni di spiritualità nella crescente secolarizzazione, particolarmente in Piemonte e in Liguria.
- Concilio Vaticano I e Questione romana.
- Sviluppo industriale e Questione sociale.
- I religiosi durante il conflitto tra Stato e Chiesa.
- La fioritura degli Istituti religiosi, specialmente femminili, dediti all'educazione, assistenza, missioni.
- Le missioni e le correnti migratorie.
Modalità di svolgimento:
La presentazione degli argomenti si avvale di una traccia offerta dalla docente, che rimanda allo studio e alla lettura di alcune fonti. Cartine e visite a mostre e luoghi significativi, a Roma e in Piemonte, ne integrano la comprensione.
Modalità e criteri di verifica:
L'esame orale inizia con la presentazione di una tematica a scelta, particolarmente approfondita, e spazia poi sul programma di studio.
Bibliografia:
BANTI M. A., Il Risorgimento italiano, Roma-Bari,Laterza 2005; MARTINA G., Storia della Chiesa da Lutero ai nostri giorni III, Brescia, Morcelliana 1995; GUERRIERO E. (a cura di), La Chiesa in Italia dall'unità ai nostri giorni, Cinisello Balsamo (MI), S. Paolo 1996; DE ROSA G. - GREGORY T. - VAUCHEZ A. (a cura di), Storia dell'Italia religiosa. III: L'età contemporanea, Roma-Bari, Laterza 1995; AA. VV., Storia contemporanea, Roma, Donzelli 1997; MASSOBRIO A., Storia della Chiesa a Genova dalla fine della Repubblica aristocratica ai nostri giorni, Genova, De Ferrari 1999; VENERUSO D., Giuseppe Frassinetti nel contesto della Chiesa particolare e universale, in BRUZZONE D. - PORCELLA M. F. (a cura di), La formazione alla santità nella Chiesa genovese dell'Ottocento. Il contributo di Giuseppe Frassinetti, Roma, LAS 2004, 41-92; BARTOLONI S. (a cura di), Per le strade del mondo. Laiche e religiose fra Otto e Novecento, Bologna, il Mulino 2007; SCARAFFIA L. (a cura di), I cattolici che hanno fatto l'Italia. Religiosi e cattolici piemontesi di fronte all'Unità d'Italia, Torino, Lindau 2011; CHIOSSO G., I Cattolici e l'educazione popolare. L'esperienza dei salesiani, in ID., Alfabeti d'Italia. La lotta contro l'ignoranza nell'Italia unita, Torino, Sei 2011, 125-175.
Openday | 17.00-18.30
Termine consegna attestazione di frequenza insegnamenti 2° semestre
Termine iscrizione esami sessione estiva
Termine consegna Tesi di Licenza - Discussione sessione autunnale (ottobre)