Scienze dell'Educazione Scienze Pedagogiche Educatore Professionale Sociale Laurea Magistrale Psicologia dello Sviluppo Pastorale Giovanile Scienze Religiose ISSTR Insegnare Religione
Tirocinio: Laboratorio di osservazione sistematica del bambino e della classe
Programma
Docente: VERGARI Maria Grazia
Anno: 2024-2025
Orario:
0
Risultati di apprendimento attesi:
Al termine del laboratorio lo studente è in grado di manifestare le seguenti competenze:
- conosce in modo sistematico i principali aspetti e le diverse teorie dell'osservazione come metodo di indagine in psicologia dello sviluppo;
- si è abilitato all'utilizzo dell'osservazione sistematica nei diversi ambiti della formazione, dell'educazione e della pratica clinica;
- utilizza efficacemente alcune tecniche di osservazione del comportamento infantile nelle diverse fasi dello sviluppo e nel contesto della classe scolastica.
Argomenti:
- Introduzione al metodo osservativo
- Teorie di riferimento del metodo osservativo
- Rilevazione e valutazione tramite l'osservazione: i luoghi dell'osservazione, lo schema di codifica, la rilevazione dei dati
- Gli strumenti dell'osservazione
- Affidabilità e validità del metodo osservativo
- Ambiti di utilizzo dell'osservazione sistematica
- Aspetti etici nell'uso dell'osservazione
Modalità di svolgimento:
Lezioni frontali con l'ausilio di diverse tecniche, analisi di protocolli di osservazione con l'ausilio di alcuni video, esercitazioni personali e in gruppo.
Modalità e criteri di verifica:
Esame scritto sugli argomenti esposti a lezione. La valutazione terrà conto anche delle esercitazioni svolte durante il laboratorio.
Bibliografia:
D'ODORICO L., L'osservazione del comportamento infantile, Milano, Raffaello Cortina Editore 1990; BAUMGARTNER E., L'osservazione del comportamento infantile. Teorie e strumenti, Roma, Carocci 2009; AURELI T.-CAMAIONI L.-PERUCCHINI P., Osservare e valutare il comportamento infantile, Bologna, Il Mulino 2004; SASSO S., L'osservazione a scuola. Teorie, tecniche, strumenti operativi e campi di osservazione, Roma, Anicia 1999; D'ODORICO L.-CASSIBBA R., Osservare per educare, Roma, Carocci 2008.
Openday | 17.00-18.30
Termine consegna attestazione di frequenza insegnamenti 2° semestre
Termine iscrizione esami sessione estiva
Termine consegna Tesi di Licenza - Discussione sessione autunnale (ottobre)