Scienze dell'Educazione Scienze Pedagogiche Educatore Professionale Sociale Laurea Magistrale Psicologia dello Sviluppo Pastorale Giovanile Scienze Religiose ISSTR Insegnare Religione
Storia della pedagogia e dell'educazione II
Programma
Docente: SILVESTRI Luca
Anno: 2024-2025
Orario:
0
Risultati di apprendimento attesi:
Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di
- conoscere le principali idee pedagogiche espresse nel corso della storia del pensiero occidentale, comprendendo il rapporto esistente tra le idee pedagogiche e il complesso contesto storico-sociale;
- utilizzare in modo efficace e critico la terminologia e la metodologia di ricerca appropriata della storia della pedagogia e dell’educazione;
- conoscere le principali questioni di metodo relative alla ricerca storico-educativa, sia nell’ambito della storia delle idee pedagogiche sia in quello della storia dell’educazione.
Potrà inoltre aver accresciuto le seguenti competenze personali trasversali:
- è capace di trasmettere e condividere in modo chiaro e sintetico idee ed informazioni con i propri interlocutori
- è capace di adattare le conoscenze storiche del passato alle questioni incentrate sull’attualità
Argomenti:
- Educazione e pedagogia nel XV-XVI secolo (Umanesimo e Rinascimento): Vittorino da Feltre, Erasmo da Rotterdam e Michel de Montaigne; la nascita del sentimento dell’infanzia.
- Educazione e pedagogia nel XVI-XVII secolo (riforma protestante, riforma cattolica, rivoluzione scientifica, la nascita degli Stati): Martin Lutero, La Compagnia di Gesù, Comenio.
- La seconda metà del XVII secolo in Francia e Inghilterra: Jean Baptiste de La Salle; John Locke.
- La pedagogia del XVIII secolo: Jean-Jacques Rousseau, Heinrich Pestalozzi e Jean Itard
- La pedagogia della prima metà del XIX secolo: Johann F. Herbart, Friedrich Fröbel
- La Chiesa cattolica del XIX secolo: San Giovanni Bosco e gli oratori salesiani; Papa Pio IX e Papa Leone XIII
- Positivismo e educazione
- Socialismo e educazione
- Le scuole nuove
- L’attivismo pedagogico: Maria Montessori e John Dewey
- La pedagogia del neoidealismo: Giovanni Gentile e Giuseppe Lombardo Radice
- La pedagogia cattolica del XX secolo: Papa Pio XI, Jacques Maritain, Emmanuel Mounier; il Concilio Vaticano II e Don Milani
- Il comportamentismo e la pedagogia
- La pedagogia cognitivista: Jean Piaget, Lev Semënovi? Vygotskij, Jerome Bruner
Modalità di svolgimento:
Le attività di insegnamento e di apprendimento previste sono le seguenti:
- Lezione frontale
- Studio individuale
- Discussione in aula
- Video
Modalità e criteri di verifica:
La valutazione finale consisterà in un colloquio orale che avrà per oggetto la verifica della conoscenza dei testi obbligatori riportati in bibliografia.
Nella valutazione delle prove si terrà conto di:
- Adeguatezza del lessico disciplinare e precisione terminologica
- Efficacia comunicativa nell’esposizione
- Rigore nell'esplicazione di teorie e nozioni
- Pregnanza interpretativa dei contenuti
- Ricchezza e articolazione dei collegamenti
- Riflessività e prospettiva nella costruzione delle risposte
- Originalità nella rielaborazione delle conoscenze
Bibliografia:
Testi obbligatori:
SANTAMAITA Saverio, Storia dell’educazione e delle pedagogie. Seconda edizione, Milano-Torino, Pearson 2019, pp. 105-224.
SCUOLA DI BARBIANA, Lettera a una professoressa, Firenze, Libreria Editrice Fiorentina 2010.
Openday | 17.00-18.30
Termine consegna attestazione di frequenza insegnamenti 2° semestre
Termine iscrizione esami sessione estiva
Termine consegna Tesi di Licenza - Discussione sessione autunnale (ottobre)