Scienze dell'Educazione Scienze Pedagogiche Educatore Professionale Sociale Laurea Magistrale Psicologia dello Sviluppo Pastorale Giovanile Scienze Religiose ISSTR Insegnare Religione
Teorie e tecniche della dinamica di gruppo
Programma
Docente: MASTROMARINO, Raffaele
Corsi: Catechetica e Pastorale Giovanile / Psicologia dell'Educazione / Pedagogia e Didattica della Religione / Progettazione e Gestione dei Servizi Scolastici e Formativi / Educatore Professionale
Anno: 2016-2017
Tipo Attività: Attività Caratterizzanti
Orario:
Mercoledì 1°, 2°, 3°
Finalità:
Risultati di apprendimento attesi:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- Apprendere le competenze per gestire i gruppi in ambito psico-socio-educativo;
- Conoscere la teoria sui gruppi in modo particolare: lo studio dei gruppi e della dinamica dei gruppi; i vari approcci teorici che studiano i gruppi, la formazione e lo sviluppo dei gruppi; i fattori terapeutici del gruppo; il sociodramma di Moreno;
- Conoscere le abilità che permettono di strutturare un gruppo di formazione che promuove lo sviluppo del Sé e quindi fornire ai partecipanti un'esperienza di crescita professionale e personale;
- Conoscere gli interventi per creare e mantenere un clima facilitante l'apprendimento e la crescita personale;
- Acquisire le competenze per condurre una dinamica di gruppo iniziale e per osservare e analizzare le dinamiche che avvengono in un gruppo;
- Conoscere e saper mettere in atto gli interventi per un buon funzionamento del gruppo facendo riferimento ad una specifica procedura quando si incontrano difficoltà nella gestione di un gruppo;
- Conoscere le competenze comunicative utili per gestire un gruppo: le competenze dell'emittente e dell'ascoltatore;
- Conoscere le emozioni di base e come si possono usare nella gestione delle emozioni;
- Conoscere le abilità del leader efficace per ben interagire in un gruppo: gli stili di leadership; la procedura e le tecniche per la risoluzione dei problemi, per prendere le decisioni e per gestire i conflitti;
- Programmare e organizzare un incontro di gruppo tenendo conto delle competenze per trasmettere in modo efficace i contenuti: i principi del metodo didattico e gli stili di apprendimento;
- Conoscere e usare le competenze legate al benessere psicologico del formatore imparando a saper dare e ricevere riconoscimenti; prendersi cura di sé per prevenire e gestire lo stress; avere un quadro di valori su cui fondare gli interventi;
- Descrivere una esemplificazione di un progetto di intervento con un gruppo di adolescenti;
- Conoscere il modello proposto da Quaglino, Casagrande, Castellano nel loro testo Gruppi di lavoro e lavoro di gruppo.
Modalità di svolgimento:
Impegni previsti per gli studenti
Seguire le lezioni e partecipare alle esercitazioni proposte all'interno del corso (lavori in piccoli gruppi, simulate, osservazione di un gruppo attraverso griglie di osservazione, scambio di feed back).
Modalità e criteri di verifica:
Questionario di valutazione del Corso accademico.
Esame scritto.
Bibliografia:
Testo di riferimento per l'esame: MASTROMARINO R., La gestione dei gruppi: Le competenze per gestire e facilitare i processi di gruppo, Milano, FrancoAngeli 2013.
2° incontro Custodi del Giardino (4ª edizione)
Ecologia integrale e cura delle nuove generazioni (presso Auditorium UISG, Piazza di Porta S. Angelo, 28)
Termine versamento 2° rata tasse accademiche
Termine consegna attestazione di frequenza insegnamenti 2° semestre
Termine iscrizione esami sessione estiva