Scienze dell'Educazione Scienze Pedagogiche Educatore Professionale Sociale Laurea Magistrale Psicologia dello Sviluppo Pastorale Giovanile Scienze Religiose ISSTR Insegnare Religione
Tecniche psicodiagnostiche strutturate I
Programma
Docente: STRAFFI, Elisabetta
Corso: Scienze Psicologiche dello Sviluppo e dell'Educazione
Anno: 2015-2016
Tipo Attività: Attività Caratterizzanti
Orario:
Giovedì 4°, 5°; Venerdì 2°
Finalità:
Risultati di apprendimento attesi:
Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di:
- conoscere i principi e i metodi della valutazione clinica;
- riconoscere i criteri di validità e attendibilità dei test;
- utilizzare alcuni tra i più validi e diffusi test d'intelligenza globale, di abilità specifiche e alcune prove di efficienza strumentale utili nella diagnosi nei casi di difficoltà scolastiche.
Argomenti:
1. Aspetti generali.
2. Studio dei fondamenti teorici e delle qualità metriche dei seguenti reattivi: Scala Wechsler per adulti (W.A.I.S.-R), Matrici progressive di Raven (P.M. 38, Coloured P.M. e Advanced P.M. 47), «D 48» di Pichot e «D 70» di Kourovsty-Rennes, «Culture Fair» di Cattell (scala 2 e scala 3), «Primary Mental Abilities» di Thurstone (livelli K-1, 2-4, 4-6 e intermedio), «Self-Admistering» di Otis, Figura Umana di Goodenough e Harris, Figura Complessa di Rey, «Bender Visual Motor Gestalt Test».
Modalità di svolgimento:
Lezioni; l'articolazione dei contenuti si svolgerà in modo parallelo con il Laboratorio di tecniche psicodiagnostiche strutturate I.
Modalità e criteri di verifica:
Esame orale.
Bibliografia:
Dispense del Professore e inoltre: ANASTASI A., Psychological Testing, New York, MacMillan 1982; BONCORI L., Teoria e tecniche dei test, Torino, Bollati-Boringhieri 1993; ID., I test in psicologia. Fondamenti teorici e applicazioni, Bologna, Il Mulino 2006; ID., I test in psicologia. Esercitazioni pratiche, Bologna, Il Mulino 2008; LANG M.-NOSENGO C.-XELLA C. M., La scala WAIS. Uso clinico e valutazione qualitativa, Milano, Cortina 1996; MATARAZZO J. D., Wechsler's measurement and appraisal of adult intelligence, Baltimore, The Williams & Wilkins Co. 1972; MUCCIARELLI G.-CHATTAT R.-CELANI G., Teoria e pratica dei test, Padova, Piccin 2002; RAPAPORT D.-GILL M. M.-SCHAFER R., Reattivi psicodiagnostici, Torino, Boringhieri 1975; SARACENI C.-MONTESARCHIO G., Introduzione alla psicodiagnostica, Roma, La Nuova Italia Scientifica 1988.
Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno segnalate durante l'insegnamento.
2° incontro Custodi del Giardino (4ª edizione)
Ecologia integrale e cura delle nuove generazioni (presso Auditorium UISG, Piazza di Porta S. Angelo, 28)
Termine versamento 2° rata tasse accademiche
Termine consegna attestazione di frequenza insegnamenti 2° semestre
Termine iscrizione esami sessione estiva