Scienze dell'Educazione Scienze Pedagogiche Educatore Professionale Sociale Laurea Magistrale Psicologia dello Sviluppo Pastorale Giovanile Scienze Religiose ISSTR Insegnare Religione
Storia della filosofia I
Programma
Docente: Corsi: Scienze Psicologiche dello Sviluppo e dell'Educazione / Educazione Religiosa / Scienze dei Processi Educativi e Formativi / Educatore Professionale
Anno: 2009-2010
Tipo Attività: Attività Integrative
Orario:
Venerdì 3°, 4°, 5°
Risultati di apprendimento attesi:
Il profilo storicistico previsto delineerà il porsi delle fondamenta del pensiero filosofico occidentale presso il mondo greco arcaico e classico, i successivi sviluppi in quello ellenistico e poi imperiale, la rielaborazione e l’incremento apportati dal medioevo in virtù delle categorie e finalità cristiane. Sul profilo storicistico inciderà costantemente un taglio problematico, intendendo la filosofia come tentativo di rispondere a istanze del reale riferibili ad ambiti esistenziali cui corrispondono le partizioni disciplinari. Nel presentarne i concetti di base, se ne evidenzieranno i rapporti di implicazione e il dare luogo a sistemi di pensiero che, fra teoria e prassi, descrizione e prescrizione, hanno aspirato a farsi dottrina e modello di vita. Sistemi filosofici che coesistono e si succedono tracciando linee di continuità e discontinuità da ricostruire attraverso un confronto sincronico e diacronico.
Argomenti:
Parte istituzionaleIl pensiero greco arcaico e l’età classica: scuole presocratiche, Sofisti, Socrate, Platone e Aristotele. Scuole ellenistiche e di età imperiale: Epicureismo, Stoicismo, Scetticismo e Neoplatonismo. Patristica: Agostino d’Ippona. Scolastica: Tommaso d’Aquino e Anselmo d’Aosta, Pietro Abelardo, Bonaventura da Bagnoregio, Giovanni Duns Scoto, Guglielmo di Ockham.
Parte monografica
La verità fra gnoseologia, etica e religione nella filosofia antica e medievale.
Modalità di svolgimento:
Cenni di introduzione, inquadramento e raccordo, tesi a delineare i percorsi e i contenuti fondamentali della filosofia antica e medievale, faranno da supporto a lezioni di approfondimento su una selezione di autori e temi e alla lettura guidata di relativi testi in funzione della parte monografica.
Modalità e criteri di verifica:
All’esame finale gli studenti dovranno dimostrare di sapersi orientare all’interno del percorso svolto e la conoscenza degli autori, dei temi e dei testi in esso approfonditi.
Bibliografia:
Reale G. – Antiseri D., Il pensiero occidentale dalle origini ad oggi, vol. I, Brescia, La Scuola 1983; Abbagnano N. – Fornero G., Filosofi e filosofie nella storia, vol. I, Torino, Paravia 1986. Per gli approfondimenti: Abbagnano N., Storia della filosofia, vol. I, Torino, UTET 1993 (riedito in brossura nel 2003); Reale G., Il pensiero antico, Milano, Vita e pensiero 2001. Ausili didattici: Reale G., Storia della filosofia greca e romana, vol. IX, Assi portanti del pensiero antico e lessico, Milano, Bompiani 2004; Abbagnano N., Dizionario di filosofia, Torino, UTET 1983 (riedito in brossura nel 2006). L’eventuale uso di testi alternativi potrà essere concordato. Materiale didattico e riferimenti antologici dettagliati sui testi oggetto di lettura guidata saranno forniti a lezione.
2° incontro Custodi del Giardino (4ª edizione)
Ecologia integrale e cura delle nuove generazioni (presso Auditorium UISG, Piazza di Porta S. Angelo, 28)
Termine versamento 2° rata tasse accademiche
Termine consegna attestazione di frequenza insegnamenti 2° semestre
Termine iscrizione esami sessione estiva