Scienze dell'Educazione Scienze Pedagogiche Educatore Professionale Sociale Laurea Magistrale Psicologia dello Sviluppo Pastorale Giovanile Scienze Religiose ISSTR Insegnare Religione
Laboratorio su progetto educativo della scuola cattolica
Programma
Docente: SÉÏDE Martha
Anno: 2024-2025
Orario:
0
Finalità:
Risultati di apprendimento attesi:
Al termine del Laboratorio lo studente è in grado di manifestare le seguenti competenze:
- conosce natura e finalità, visione e missione della scuola cattolica
- conosce i criteri generali per identificare e elaborare un progetto educativo della scuola cattolica
- è capace di valutare in modo critico un progetto educativo cattolico del proprio contesto di provenienza.
Argomenti:
1. Criteri generali per identificare un progetto educativo della scuola cattolica
- Che cosa è il progetto educativo e che cosa non è il progetto educativo
- Obiettivi specifici del progetto educativo
- Chi deve elaborare il progetto educativo
- Criteri per l'elaborazione del progetto educativo della scuola cattolica
2. Identità della scuola cattolica: natura e finalità, visione e missione, valori.
3. Lettura critica di alcuni Progetti educativi di scuole cattoliche.
4. Analisi e valutazione critica dii un progetto educativo cattolico del proprio contesto.
Modalità di svolgimento:
- Orientamento alla ricerca, allo studio e alla lettura critica (personale e in gruppo) di alcuni progetti educativi di scuole cattoliche.
- Inquiry based learning, scrittura collaborativa,
- Analisi e valutazione critica di un progetto educativo cattolico del proprio contesto a confronto con un progetto educativo di un'istituzione non cattolica.
Modalità e criteri di verifica:
- Costruire a piccoli gruppi una mappa concettuale dei nuclei portanti del corso
- Quiz (prova oggettiva) per abilitarsi a riconoscere in modo immediato gli elementi caratterizzanti un progetto educativo cattolico.
- Presentazione alla classe della valutazione del proprio progetto e consegna scritta all'insegnante.
- Scheda di autovalutazione delle competenze
- L'insieme delle prestazioni sarà valutato e la media computata come un esame di profitto.
Bibliografia:
SACRA CONGREGAZIONE PER L'EDUCAZIONE CATTOLICA, La scuola cattolica, Roma, Poliglotta Vaticana 1977; CEC, Dimensione religiosa dell'educazione nella scuola cattolica. Lineamenti per la riflessione e la revisione, 7 aprile 1988, in EV/11, Bologna, Edizioni Dehoniane 1991, n. 398-534; CEC, La scuola cattolica oggi alle soglie del terzo millenio, 28 dicembre 1997, in EV/16, Bologna, Edizioni Dehoniane 1999, n. 1842-1862; CONFERENZA EPISCOPALE ITALIANA (CEI), La scuola cattolica oggi, Bologna, Edizioni Dehoniane 1983; AA.VV., Per una nuova cultura dell'azione educativa e didattica: il progetto educativo d'Istituto, Roma, Edizioni UCIIM 1995; LANFRANCHI R., A 40 anni dalla promulgazione della Dichiarazione Gravissimum educationis: bilancio e prospettive, in Seminarium XLV(2005)1, 25-80; PAPARELLA NICOLA (a cura di), Il progetto educativo, Vol 1,2,3, Roma, Armando Editore 2009.
Altri testi saranno suggeriti lungo lo svolgimento del Laboratorio.
Termine consegna attestazione di frequenza insegnamenti 2° semestre
Termine iscrizione esami sessione estiva
Termine presentazione domande immatricolazione e iscrizione anno accademico 2026-2027
Termine consegna Tesi di Licenza - Discussione sessione autunnale (ottobre)