Scienze dell'Educazione Scienze Pedagogiche Educatore Professionale Sociale Laurea Magistrale Psicologia dello Sviluppo Pastorale Giovanile Scienze Religiose ISSTR Insegnare Religione
Tirocinio I e II anno Scienze Pedagogiche - Pedagogista nei servizi scolastici e formativi (magistrale)
Programma
Docente: SÉÏDE Martha
Anno: 2023-2024
Risultati di apprendimento attesi:
Attraverso il Tirocinio lo studente è in grado di:
- coniugare teoria e pratica;
- conoscere le fasi della programmazione scolastica;
- prendere coscienza dell'importanza dei rapporti tra i soggetti che compongono la comunità scolastica;
- prendere coscienza dell'importanza di coordinare le varie attività in funzione educativa;
- raccordare l'attività della scuola con le altre istituzioni educative presenti sul territorio;
- progettare l'innovazione didattica;
- preparare e svolgere una lezione secondo i criteri dell'innovazione didattica.
Argomenti:
Progettare l'innovazione didattica
1. Perchè progettare la didattica e la sua innovazione
2. Costruire su basi solide
- Progettare i Risultati di Apprendimento Attesi
- La Valutazione: obiettivi, test, criteri
- Orientarsi nel panorama delle teorie e modelli pedagogici
3. La rete dell'Apprendimento:
- Strumenti per l'innovazione didattica
- I soggetti dell'esperienza dell'apprendimento
- Attivare i Nodi della rete
- I contenuti che servono
- I canali per l'innovazione didattica
- Relazioni con i modo esterno
- Monitorare e valutare l'esperienza dell'innovazione didattica
Progetto Educativo d'Istituto (PEI e Piano di Offerta Formativa (POF) della Scuola presso la quale verrà svolto il tirocinio
Modalità di svolgimento:
A livello teorico
- Approfondimento dei grandi pilastri della progettazione dell'innovazione didattica seguendo un MOOC
- Approfondimento di alcune tematiche inerenti la gestione della scuola
- Analisi del Piano di Offerta Formativa (POF) e del Progetto Educativo d'Istituto (PEI) della Scuola presso la quale verrà svolto il tirocinio.
A livello pratico
- Preparare e presentare al gruppo classe due lezioni applicando i criteri della progettazione dell'innovazione didattica
- Partecipazione alla vita della scuola come segue:
- partecipazione alla programmazione annuale
- partecipazione a giornate di formazione dei docenti
- partecipazione all'apertura ufficiale dell'anno scolastico
- osservazione di una giornata scolastica in una o più; classi
- intervento a un momento formativo
- partecipazione ad un Collegio docenti / Assemblea dei genitori/Assemblea degli studenti
- partecipazione ad una visita didattico-culturale
- partecipazione alla creazione del giornalino scolastico
- partecipazione alla conduzione del laboratorio linguistico
- partecipazione a qualche festa/manifestazione della scuola
- partecipazione alla conduzione di qualche attività parascolastica
- osservazione sulla gestione della segreteria scolastica
Modalità e criteri di verifica:
- Relazione scritta;
- relazione del Tutor;
- autovalutazione del/la tirocinante;
- valutazione tra i pari (peer assesment).
Bibliografia:
SANCASSANI Susanna et alii, Insegnare nel XXI secolo. Progettare l'innovazione didattica, Milano, Pearson Italia 2009.
Progetto Educativo d'Istituto (PEI) e Piano di Offerta Formativa (POF) della Scuola Paritaria Maria Ausiliatrice di Roma
Openday | 17.00-18.30
Termine consegna attestazione di frequenza insegnamenti 2° semestre
Termine iscrizione esami sessione estiva
Termine consegna Tesi di Licenza - Discussione sessione autunnale (ottobre)