Scienze dell'Educazione Scienze Pedagogiche Educatore Professionale Sociale Laurea Magistrale Psicologia dello Sviluppo Pastorale Giovanile Scienze Religiose ISSTR Insegnare Religione
Storia della pedagogia e dell'educazione
Programma
Docente: LANFRANCHI Rachele
Anno: 2016-2017
Finalità:
L'insegnamento ha lo scopo di
- Conoscere il pensiero pedagogico e la prassi educativa nel loro porsi ed evolversi lungo la storia
- Correlare i fattori che caratterizzano la cultura di un particolare periodo storico con l'emergere di teorie pedagogiche e di prassi educative
- Educare a una mentalità critica
Risultati di apprendimento attesi:
Al termine del corso lo studente è in grado di manifestare le seguenti competenze:
- Individua i fattori che in un determinato periodo storico incidono sulla presenza di teorie pedagogiche e di prassi educative
- Conosce il pensiero pedagogico e la prassi educativa dei maggiori pedagogisti ed educatori
- Situa in modo corretto pedagogisti ed educatori nel loro contesto storico
- Individua il percorso evolutivo - o involutivo - dell'educazione.
Argomenti:
Introduzione:
- Natura, oggetto, metodo, fine della Storia della pedagogia e dell'educazione
- La Storia della pedagogia e dell'educazione tra le scienze dell'educazione
- Educazione e scuola nell'Antico Oriente
- Educazione e scuola in Grecia: la formazione dell'uomo greco
- Educazione e scuola nell'antica Roma
- Educazione e scuola nel cristianesimo antico
- Educazione e scuola nel Medioevo
- Educazione, scuola e pedagogia nel Rinascimento
- Educazione, scuola e pedagogia nel periodo delle riforme
- Educazione, scuola e pedagogia nel secolo del metodo
- Educazione, scuola e pedagogia nel "Secolo dei lumi"
- Istituzioni educative e pedagogia in clima romantico
- Educazione, scuola e pedagogia tra Romanticismo e Rivoluzione industriale
- Educazione, scuola e pedagogia nel periodo del Risorgimento italiano
- Pedagogia tra scienza e filosofia: il discorso pedagogico del positivismo e dell'idealismo
- Le "Scuole nuove": un movimento di riforma pedagogica
- Educazione, scuola e pedagogia alle soglie del Terzo Millennio
Modalità di svolgimento:
Lezioni frontali. Filmati. Testimonianze.
Modalità e criteri di verifica:
Domande in aula. Colloquio semestrale. Esame orale.
Bibliografia:
Obbligatoria: LANFRANCHI R.-PRELLEZO J. M., Educazione, scuola e pedagogia nei solchi della storia. I. Dall'educazione antica al secolo del metodo, Roma, LAS 2008; LANFRANCHI R.-PRELLEZO J. M., Educazione, scuola e pedagogia nei solchi della storia. II Dall'Illuminismo all'era della globalizzazione, Roma, LAS 2011.
Consigliata: MARROU H.-I., Storia dell'educazione nell'antichità, Roma, Studium 2016; PRELLEZO J. M.-NANNI C.-MALIZIA G. (edd.), Dizionario di scienze dell'educazione, Roma, LAS 2008²; D'AMICO N., Storia e storie della scuola italiana. Dalle origini ai giorni nostri, Bologna, Zanichelli 2010.
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