Scienze dell'Educazione Scienze Pedagogiche Educatore Professionale Sociale Laurea Magistrale Psicologia dello Sviluppo Pastorale Giovanile Scienze Religiose ISSTR Insegnare Religione
Tecniche psicodiagnostiche strutturate I
Programma
Docente: STRAFFI Elisabetta
Anno: 2009-2010
Risultati di apprendimento attesi:
L’insegnamento mira ad orientare gli studenti verso la conoscenza teorica e applicativa di alcuni mezzi psicodiagnostici strutturati, destinati prevalentemente ai soggetti in età evolutiva. I partecipanti al corso conosceranno alcuni tra i più validi e diffusi test d’intelligenza globale, di abilità specifiche e alcune prove di efficienza strumentale utilizzati prevalentemente nel contesto scolastico, allo scopo di individuare i fattori legati ad alcune difficoltà di rendimento.
Argomenti:
1. Aspetti generali.
2. Studio dei fondamenti teorici e delle qualità metriche dei seguenti reattivi: Scala Wechsler per adulti (W.A.I.S.-R), Matrici progressive di Raven (P.M. 38, Coloured P.M. e Advanced P.M. 47), «D 48» di Pichot e «D 70» di Kourovsty-Rennes, «Culture Fair» di Cattell (scala 2 e scala 3), «Primary Mental Abilities» di Thurstone (livelli K-1, 2-4, 4-6 e intermedio), «Self-Admistering» di Otis, Figura Umana di Goodenough e Harris, Figura Complessa di Rey, «Bender Visual Motor Gestalt Test».
Modalità di svolgimento:
Lezioni; l’articolazione dei contenuti si svolgerà in modo parallelo con il Laboratorio di tecniche psicodiagnostiche strutturate I.
Modalità e criteri di verifica:
Esame orale.
Bibliografia:
Dispense del Professore e inoltre: Saraceni C. - Montesarchio G., Introduzione alla psicodiagnostica, Roma, La Nuova Italia Scientifica 1988; Anastasi A., Psychological Testing, New York, MacMillan 1982; Boncori L., Teoria e tecniche dei test, Torino, Bollati-Boringhieri 1993; Boncori L., I test in psicologia. Fondamenti teorici e applicazioni, Bologna, Il Mulino 2006; Boncori L., I test in psicologia. Esercitazioni pratiche, Bologna, Il Mulino 2008; Lang M. - Nosengo C. - Xella C. M., La scala WAIS. Uso clinico e valutazione qualitativa, Milano, Cortina 1996; Matarazzo J. D., Wechsler’s measurement and appraisal of adult intelligence, Baltimore, The Williams & Wilkins Co. 1972; Mucciarelli Giuseppe – Chattat R. – Celani G., Teoria e pratica dei test, Padova, Piccin 2002; Rapaport D. - Gill M. M. - Schafer R., Reattivi psicodiagnostici, Torino, Boringhieri 1975.Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno segnalate durante l’insegnamento.
Discussione Prova Finale
Discussione Tesi di Licenza
Openday | 11.00-12.30
Discussione Tesi di Licenza