Scienze dell'Educazione Scienze Pedagogiche Educatore Professionale Sociale Laurea Magistrale Psicologia dello Sviluppo Pastorale Giovanile Scienze Religiose ISSTR Insegnare Religione
Sociologia dell'educazione
Programma
Docente: SPIGA Maria Teresa
Anno: 2009-2010
Risultati di apprendimento attesi:
Il corso si propone di condurre una riflessione sul rapporto educazione/società nel contesto culturale contemporaneo. Mira a fornire agli studenti gli strumenti concettuali di analisi del suddetto rapporto.
Argomenti:
Introduzione. Elementi di epistemologia della sociologia dell'educazione.
I. Il sistema educativo in rapporto alla società globale. Il contributo dei sociologi nella storia del pensiero.
II. Alcuni problemi e processi fondamentali: i percorsi d'identità; le disuguaglianze e le differenze nei processi formativi.
III. Gli attori e le agenzie nei processi formativi: la famiglia e la socializzazione: l'incontro generazionale; la trasmissione della cultura: la scuola e gli insegnanti; la socializzazione informale: il gruppo dei pari e i mass-media.
Modalità di svolgimento:
Lezioni frontali della docente e utilizzo di strumenti audiovisivi in aula.
Modalità e criteri di verifica:
Esame scritto.
Bibliografia:
Besozzi E., Elementi di sociologia dell'educazione, Roma, Carocci 2000; Delors J. (ed), L'éducation, un trésor est caché dedans. Rapport à l'Unesco de la Commission internationale sur l'éducation pour le vingt et unième siècle, Paris, Unesco 1996; Forquin J. C., Ecole et culture: le point de vue des sociologues britanniques, Paris, Editions Universitaires 1989; Wrigley J., (ed), Education and Gender Equality, London, The Falmer Press 1992; Maccarini A., Lezioni di sociologia dell’educazione, Padova, CEDAM 2003; Milanesi G., Sociologia dell'educazione e scienze sociali, Bergamo, Atlas 1994; Morgagni E. - Russo A. (eds), L’educazione in sociologia. Testi scelti, Bologna, CLUEB 1997; Scanagatta S., Socializzazione e capitale umano. La sociologia dell’educazione e le sfide della globalizzazione, Verona, CEDAM 2002.
Altri testi verranno indicati durante le lezioni.
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