- Faculty
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The Auxilium Faculty is an institution of excellence that develops and innovates in the areas of prevention and the holistic education of the person in order to train educational professionals, prepare lay people and religious in the new evangelization environment who are able to dialogue in intercultural and inter-religious settings, and empower women and young people.
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- Courses
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To cultivate the talent to educate and train education professionals who are competent and passionate, the Auxilium Faculty is constantly engaged in innovating the training skills available and the strategies for teaching and learning, in order to ensure a holistic education in the field of the educational sciences.
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- Research
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The Auxilium Faculty participates in research in the international scientific community as an interlocutor for reflection in the area of pedagogical knowledge; it also establishes networks with other institutions and provides a specific, unique contribution to the education of women and young people.
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- Third Mission
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The Auxilium Faculty gives special attention to the society in which it lives.
Along with its foundational goals of training and research by its faculty and students, it is committed to communicating and promoting pedagogical formation to sustain a culture of life. It understands its cultural mission as a presence "in the service of thought" in "pastoral care of the culture" and in "intellectual charity"; it offers its services in the "territories" in which it functions as a cultural reference centre for the study and promotion of education policies.
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- Services
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#AuxiliumLife is the strong sense of belonging, the team spirit, and the educational strength of the community to build together a welcoming environment that characterizes relationships; it is also a stimulus to live and study to attain the goal of a degree and actualize the dream of cultivating in ourselves and others the talent to educate.
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Scheda del Volume n. 29
Title: L'incontro è la relazione giusta. L'inquietudine e la forza iniziatica del rapporto interpersonale nella pneumatologia della parola di Ferdinand Ebner
City: Roma
Publisher: LAS
Year: 2004
Pages: 336
Presentation:
È appassionante che si diffonda un'interpretazione di Ebner in cui lo spazio largo lasciato alla pneumatologia della parola è giustificato da una lettura intelligente e ben testata della medesima. Tutta la riflessione si muove nell'orizzonte della paideia. La paideia in sé rischia oggi di disattendere le motivazioni, la prassi di cercare arricchimenti che rasentano il più nocivo appesantimento. Nella visione offerta e resa possibile dalla pneumatologia della parola si stagliano nitide le linee di un'umanità bella, propositiva e provocatoria nella convivenza, e le esigenze impietose di una prassi paideica supportata primamente dall'essere personale, e agita costantemente mediante l'abbattimento delle muraglie di ogni genere che si riformano nel quotidiano, e lo sradicamento incessante degli intrichi che nascondono la strada per l'incontro o la rendono inagibile. Può sembrare un controsenso ma non lo è: immettere, nella ridondanza che frequenta oggi il mondo dell'educativo, l'istanza di Ebner - quel suo suggerire, con tono dimensionato, al pensare verità semplici, e all'agire motivi insiti nell'interiorità -, è azione coraggiosa, forse temeraria. Maria Spólnik l'ha perseguita con stile. (Dalla Prefazione di Edda Ducci)
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