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Corsi interdisciplinari

Corso interdisciplinare 2015-2016torna su

A CONFRONTO CON LE NEUROSCIENZE. PROBLEMI E PROSPETTIVE

  • LE NEUROSCIENZE INTERPELLANO LA QUESTIONE ANTROPOLOGICA
    Juan José SANGUINETI (Pontificia Università della Santa Croce di Roma)
  • LE NEUROSCIENZE E I PROCESSI DI APPRENDIMENTO
    Le basi neurofisiologiche dell'apprendimento nella prospettiva del maschile e del femminile
    Massimo GANDOLFINI (Università Cattolica del S. Cuore di Roma)

    Funzionamento dei neuroni specchio e una nuova visione dei processi di apprendimento: il punto di vista della Psicologia dell'educazione
    Alfredo ALTOMONTE (Pontificia Facoltà di Scienze dell'Educazione «Auxilium» di Roma)
  • LE NEUROSCIENZE E LE QUESTIONI EDUCATIVE
    Prassi educativa e neuroscienze: ambienti di apprendimento per lo sviluppo
    Caterina CANGIÀ (Pontificia Università Salesiana di Roma)

I contributi saranno pubblicati sul Fascicolo n. 1/2016 della «Rivista di Scienze dell’Educazione»


Programma

Corso interdisciplinare 2014-2015torna su

GENDER. CONFRONTO TRA UMANESIMI

  • Gender-genere: storia e attualità di una teoria
    Maria Luisa DI PIETRO (Università Cattolica del S. Cuore di Roma)
  • Identità sessuale. Dai geni al cervello
    Massimo GANDOLFINI (Università Cattolica del S. Cuore di Roma)
  • I processi di costruzione dell'identità sessuale in un contesto di "identità liquida"
    Pina DEL CORE (Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione «Auxilium» di Roma)

I contributi sono pubblicati sul Fascicolo n. 1/2015 della «Rivista di Scienze dell’Educazione»


Programma

Corso interdisciplinare 2013-2014torna su

FAMIGLIA FORMATO FUTURO. SFIDE RISORSE PERCORSI EDUCATIVI

  • Famiglia sostantivo plurale. Amarsi, vivere e crescere nelle famiglie del terzo millennio
    Paola DI NICOLA (Università di Verona)
    La situazione della famiglia nella società contemporanea, le sue trasformazioni, le tipologie e le problematiche che interpellano l’educazione.
  • La famiglia come antitesi all'individualismo: relazionalità & generatività
    Paola BINETTI (Campus Biomedico di Roma)
    La generatività e la genitorialità: tra provocazioni socio-culturali e immense potenzialità per un inveramento della persona umana vista come «essere-familiare». Elementi per ridefinire l’identità e l’educazione alla famiglia oggi, caratterizzata da dinamiche relazionali, dall’asse generativo e dal patto intergenerazionale (relazionalità, generatività, mediazione).
  • Formazione alla generatività nella vita coniugale e nella relazione genitoriale. Riflessioni pedagogiche e orientamenti educativi
    Antonio BELLINGRERI (Università di Palermo)
    Le sfide educative in una società dai molteplici e rapidi cambiamenti esige un’alleanza educativa in grado di coinvolgere tutti i soggetti interessati al problema educativo, dalla famiglia alla scuola, al mondo del lavoro, a quello dei media. Si tratta di valorizzare l’educazione formale, non formale, informale.

I contributi sono pubblicati sul Fascicolo n. 1/2014 della «Rivista di Scienze dell’Educazione»


Programma

Corso interdisciplinare 2012-2013torna su

GIOVANI CORPOREITÀ, AFFETTIVITÀ, SESSUALITÀ. APPROCCIO PSICO-SOCIOLOGICO

  • Affettività, sessualità e tendenze evolutive della cultura giovanile
    Carlo BUZZI (Docente di Sociologia delle generazioni - Università degli Studi di Trento)
  • La famiglia come luogo fisico e psichico di costruzione dell'identità e dell'affettività dell'individuo
    Trofimena GARGANO (Docente di Psicodinamica delle Relazioni familiari - Università La Sapienza di Roma)
    Lara BANCHERI (Docente presso Associazione ITRI - Roma)
  • Il corpo veicolo di relazione
    Trofimena GARGANO (Docente di Psicodinamica delle Relazioni familiari - Università La Sapienza di Roma)
    Lara BANCHERI (Docente presso Associazione ITRI - Roma)


Programma

Corso interdisciplinare 2011-2012torna su

DIRITTI UMANI ED EDUCAZIONE. LE MOLTE VIE DEL PREVENIRE

  • Diritti umani, prevenzione ed educazione: prospettive a confronto
    Carola CARAZZONE (Presidente del VIS Volontariato Internazionale per lo Sviluppo)
    Michele DE BENI (Pedagogista)
    Domenico RICCA (Cappellano del carcere minorile «Ferrante Aporti» di Torino)
  • Essere bambini oggi: diritti senza doveri?
    Anna Marina MARIANI (Ordinario di Pedagogia generale all’Università degli Studi di Torino)
  • Donne e giovani per un'economia a misura di persona
    Silvia VACCA (Fondatrice di «Etica nel sole», Società cooperativa per lo Sviluppo delle Energie Rinnovabili)
    Johnny DOTTI (Pedagogista, Fondatore della Rete CGM e Presidente di «Welfare Italia Servizi»)
    Maria Grazia CAPUTO (Responsabile dell’«Ufficio Diritti Umani» dell’Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice)

I contributi sono pubblicati sul Fascicolo n. 2/2012 della «Rivista di Scienze dell’Educazione»


Programma

Corso interdisciplinare 2010-2011torna su

USCIRE DAI LABIRINTI DELLA VIOLENZA. LA PREVENZIONE E LA PROTEZIONE DEI BAMBINI DAL MALTRATTAMENTO

  • Conoscere la violenza sui bambini e saperla prevenire. Questioni introduttive
    Andrea BOLLINI (Direttore del «Centro Studi Sociali sull'Infanzia e l'Adolescenza Don Silvio De Annuntiis» di Scerne di Pineto)
  • Psicologia del bambino maltrattato e della famiglia maltrattante
    Paola DI BLASIO (Ordinaria di Psicologia dello Sviluppo all'Università Cattolica di Milano)
  • La violenza sessuale sui minori: percorsi diagnostici e terapeutici
    Francesco MONTECCHI (Medico-neuropsichiatra infantile, già Primario di Neuropsichiatria infantile dell'Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma)
  • La pedofilia, la scuola e i contesti educativi. L'intelligenza del cuore per essere educatori capaci di ascoltare
    Claudio FOTI (Psicoterapeuta e direttore scientifico del Centro Studi «Hansel e Gretel» di Torino)


Programma

Corso interdisciplinare 2009-2010torna su

COMPRENDERE L'ALTRO. QUESTIONI TEORICHE E PRATICHE DELL'INTERCULTURA

  • L'intercultura tra universalismo e relativismo
    Milena SANTERINI (Docente di Pedagogia interculturale - Università Cattolica Milano)
    obiettivo: Fornire gli strumenti concettuali dell’intercultura
  • Identità e cultura. Percorsi di rielaborazione e riappropriazione
    Pina DEL CORE (Docente di Psicologia dello sviluppo - Facoltà «Auxilium» di Roma)
    obiettivo: Riflettere sul rapporto identità e cultura in relazione alla formazione della propria identità personale e culturale
  • Comprendere l'altro: empatia e decentramento
    Stefano CURCI (CEM Mondialità)
    obiettivo: Comprendere l’importanza di decentrarsi e di sviluppare l’empatia
  • Comprendere l'altro: stereotipi e pregiudizi
    Milena STEVANI (Docente di Psicologia delle relazioni interpersonali - Facoltà «Auxilium» di Roma)
    obiettivo: Confrontarsi con la realtà degli stereotipi e dei pregiudizi per affrontarli
  • Vivere nel pluralismo: sfide e diritti di cittadinanza
    Tavola rotonda moderata da Luca PANDOLFI (Docente di Antropologia culturale - Pontificia Università Urbaniana)
    Intervengono: esperti di istituzioni pubbliche e private (Ministero della Solidarietà sociale, Comune di Roma, CARITAS, Centro Studi Emigrazioni degli Scalabriniani)
    obiettivo: Accostare le sfide dell’immigrazione, dell’integrazione, dei diritti di cittadinanza e divenire consapevoli dei molteplici fattori che entrano in gioco nel dialogo interculturale

I contributi sono pubblicati sul Fascicolo n. 2/2010 della «Rivista di Scienze dell’Educazione»


Programma

Corso interdisciplinare 2008-2009torna su

LA FAMIGLIA NELLA SOCIETÀ CONTEMPORANEA

  • Famiglia e "famiglie" oggi
    Maria Teresa SPIGA
  • Diritto di famiglia. Carta dei diritti della famiglia
    Francesco D'AGOSTINO
  • Il disegno di Dio sulla famiglia
    Gianni COLOMBO
  • La relazione interpersonale corretta (uomo-donna; marito-moglie; genitori-figli) come risorsa per un autentico ben-essere esistenziale
    Gigi AVANTI
  • La famiglia, via della Chiesa e luogo di santità
    Tavola rotonda moderata dal Prof. Gianni COLOMBO
    Interventi di Sergio NICOLLI e di alcune famiglie che si "raccontano"

I contributi sono pubblicati sul Fascicolo n. 2/2009 della «Rivista di Scienze dell’Educazione»


Programma

Corso interdisciplinare 2007-2008torna su

QUESTIONI DI BIOETICA E ISTANZE EDUCATIVE

  • Antropologia ed etica in bioetica
    Maria Luisa DI PIETRO
  • Il concetto di persona tra bioetica e diritti
    Laura PALAZZANI
  • La vita: il nascere e il morire
    Lucio ROMANO
  • Bioetica e interculturalità
    Loreno LORENZON

I contributi sono pubblicati sul Fascicolo n. 2/2008 della «Rivista di Scienze dell’Educazione»


Programma

L'educazione dell'uomo è un risveglio umano

Jacques Maritain